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课件网) 小 虾 15 * 语文 三年级 下册 猜谜语： 脑袋尖尖像利剑， 身体弯弯如镰刀， 平时爱穿铁青衣， 碰见热汤换红袍。 默读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文围绕小虾都写了哪些内容？ 初读课文 空隙 xì 掀开 xiān 稍等 追逐 shāo zhú 搏斗 bó 较大 jiào 腹部 fù 末端 mò 拼音开关 学认字 多音字 稍 shào shāo 稍带 稍息 稍微 搏斗 腹部 追逐 空隙 末端 小虾回家 识字游戏 默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？ 自读提示 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 交代想养虾的原因 描述小虾的样子 具体描写小虾的生活习性 回顾《花钟》学习过程，我们用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法，齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 中心句 运用了排比的修辞方法。把小虾的各种悠闲、自由自在姿态淋漓尽致地表现出来。 动作描写，很有趣 小虾休闲时 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 把小虾生气时的动作和神态描绘得栩栩如生，非常有趣。 小虾生气时 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 小虾搏斗样子有趣 小虾搏斗时 小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？ 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 阅读第2自然段，说一说：作者写了几种小虾？ 外形 从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和喜爱。 除了描写小虾的语句外，还有哪些描写得细致生动的语句。 反问句，表现了“我”的突发奇想。 比喻句，写出环境很优美。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 读这个细致生动的句子，我仿佛看到美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。 我喜欢这样细致生动的句子。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。 这些动作的词语准确写出了我们捉虾的全过程，生动形象。 画出下面句子中描写动作的词语，说说你的感受？ 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。 读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子。 我仿佛听到他们快乐的笑声。 本文以 叙述了“我”养虾过程中的 ，写出了小虾的 ，表达了作者对小虾的 。 喜爱之情 第一人称 所见所闻和所感 有趣和可爱 主题概括 齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。 拓展延伸 七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉 ... ...
