11 学打结，做毽子 本课以实际操作和实践体验为主要内容，重在引导学生了解毽子的基本结构，对制作毽子形成整体感知，然后有序完成毽子的制作，掌握打结、捆扎、梳丝等具体的劳动技巧。制作的过程虽是新技能的学习，但难度不大，侧重培养学生仔细读图和大胆实践的能力，让学生知道劳动是需要智慧的，感受劳动的快乐，培养学生细致耐心的劳动品质。 一、 素养目标 1. 通过观察与交流，了解毽子的基本结构，对制作毽子形成整体感知。 2. 通过实践与操作，按照步骤示意图，有序完成毽子的制作，掌握打结、捆扎、梳丝等具体的劳动技巧。 3. 通过交流与思考，进一步探寻毽子的制作要领，解决制作中出现的问题。 4. 在劳动过程中，培养学生善于总结经验、乐于实践体验的劳动精神。 二、 教学重难点 1. 指导学生学习简单的打结技艺。 2. 指导学生独立完成毽子的制作。 三、 教学准备 1. 教师准备：课件、几种不同类型的毽子。 2. 学生准备：塑料绳、金属垫圈、橡皮圈、剪刀、梳子等。 四、 教学过程 （一）课堂导入（3分钟） 同学们，我们一起猜一个谜语吧。“一物生来真轻巧，生长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。（打一体育用品）”。 很多同学猜出了，谜底就是毽子。 今天我们的课程围绕毽子展开。同学们，你们都踢过毽子吗？你会踢毽子吗？大家说一说踢毽子都有什么好处。大家想不想踢一踢自己做的毽子？这节课我们就一起学着做一个毽子吧。 （二）自主探究（7分钟） 1. 学生交流、尝试打结的技法。 2. 观察塑丝毽子，思考制作过程和注意事项。 （三）实践操作（20分钟） 1. 教师先演示、指导毽子的制作步骤和注意事项，其技术要领在于打结和梳丝，打结要注意方向一致，围满金属垫圈；完成打结后，用橡皮圈捆扎，再用梳子将塑料绳梳成塑料丝。 2. 两人为一组，合理分工，实践使用塑料绳打结的方法，完成塑丝毽子的具体制作。 （1）选择自己喜欢的颜色的塑料绳，按要求剪成合适的长度。 （2）根据步骤示意图，一步步完成塑丝毽子的制作。 （3）针对有困难的步骤，可以请老师或同学帮忙。 （4）完成制作后，进一步修型和调整，呈现出合格的作品。 （5）进行试玩与分享。 （四）评价展示（5分钟） 老师提出要求：将完成的作品进行展示，选出几名小评委对照评价标准进行点评；小评委发言时要吐字清晰、声音响亮，其他同学要仔细聆听；学生展示，进行评价。 （五）体验思考（5分钟） 进行踢毽子游戏，体验劳动带来的快乐。思考、讨论毽子还可以怎样改进，表达自己的想法，提出合理化建议。 （六）劳动拓展（5分钟） 了解生活中打结的作用，学习并实践不同的打结方法并利用生活中的旧物制造不同材质的毽子。 五、劳动评价 评价指标 自己评 同学评 老师评 大小适中 疏密恰当 美观牢固 耐心缝制 温馨提示：（1）教师指导正确且具有针对性，鼓励学生创造性地完成学习。 （2）教师要因材施教，不急功近利，为学生提供充分思考和体验实践的机会。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
