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课件网) 历 史 课 堂 1、中国现代史是什么？ 2、现代史课程的内容和分期？ 3、怎么才能学好现代史？ 勤动——— 勤动脑——— 划好教材，完成好课堂练习、课后作业 课堂积极思考，在理解中记忆 1840年 1949年10月 中国近代史 中国现代史 中华人民共和国的成立，是中国现代史的开端 中国现代史 中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。这一时期是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的一段发展史。 中国现代史分期 新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956） 探索建设社会主义道路时期（1956—1966） 文化大革命时期（1966—1976） 改革开放历史新时期（1978—今） 中国现代史：是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。 中国现代史 （1949—今） 新民主主义社会（过渡时期） （1949—1956） 社会主义社会 （1956—今） 全面建设社会主义时期 （1956—1966） 文化大革命时期 （1966—1976） 社会主义建设新时期 （1978—今） 抗美援朝 、土地改革 第一个五年计划、三大改造 （社会主义建设探索时期） 中共八大 大跃进运动 人民公社化运动 改革开放 中共十一届三中全会 1949 1956 1966 1976 1978 过渡时期 全面建设 时期 “文革” 时期 徘徊 时期 新时期 开始标志： 阶段特征： 1949年10月，新中国诞生 中国现代史（1949～今） 过渡时期（1949－1956） 全面建设社会主义时期（1956－1966） 文化大革命时期（1966－1976） 社会主义现代化建设时期（1978－今） 本册知识概览和学习要求 中国现代史从本质上说，是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。 通过六个单元，要求我们能够通过教学充分反映建国七十年来我国政治、经济、外交、国防、科技、教育、文化、社会的历史发展全过程。 这一学习主题主要阐述了建国后头三年的历史。内容标准以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件为标志，表明新中国在建国后继续完成新民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的胜利成果，巩固了新中国人民民主政权。这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围胜利的重要时期。 本单元内容是上承中华人民共和国的成立和巩固，下接建设有中国特色的社会主义这段历史。这一时期是我国社会主义建设的探索时期，期间有正确的和比较正确的探索经验。比如“八大” 会议前后一年多的探索和全面调整国民经济的探索，在“文革‘中仍起作用，使社会主义建设取得了巨大成就。也有错误惨痛的经验教训，比如“大跃进”和人民公社化以及“文化大革命”，给社会主义事业造成了巨大损失。 这是中国现代史内容标准的重点。以党的十一届三中全会为标志，我国开始了建国后党和国家历史发展的伟大转折，进入改革开放和社会主义事业发展的新时期。从农村经济体制改革，到国有企业改革攻坚，从沿海经济特区建立，到多层次对外开放格局形成，以及社会主义民主与法制建设的逐步推进，党和人民开创了建设有中国特色社会主义道路，产生了把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论，这一切构成了波澜壮阔的历史画卷。 民族团结：民族区域自治政策 祖国统一：一国两制 外交成就：独立自主和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议 科学技术：两弹一星、籼型杂交水稻、863计划、网络应用 三次巨变、三位伟人： 第一次是辛亥革命， 第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立， 第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。 三位伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。 学习历史的方法 1 ... ...
