课件26张PPT。第二课 在承担责任中成长第一框 承担关爱集体的责任1.知道集体利益与个人利益之间的关系。 2.关爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，在集体中团结他人。 3.培养关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。板块一:我是集体的一员 《千手观音》的演员来自11个省市，最小的只有13岁，平均年龄在17岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。为了春晚上的精彩表现，他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子，还贴着标语：“秒秒精彩、分秒必争！” 每天早上6点大家起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。许多演员在排练过程中不敢喝水，怕上厕所影响大家的排练，一整天下来常常口干舌燥。 集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。个体, 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体与个体的关系 小铭一大早就遇到了难题： 几年没见的表哥打来电话，说 他正在火车站，半小时后要转 乘飞机离开，希望小铭7时30分 到火车站见一面。小铭很想见 表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？集体利益与个人利益的关系是什么？不知道如何处理个人利益与集体利益的关系。 他应该去上学，并向表哥说明原因，请表哥见谅。集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的： （1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人正当利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 （3）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。探究发现 学校举行拔河比赛，张 军一心想当指挥，他认为指 挥在场上挥着小旗，吹着哨 子，特别神气，可班委和其 他同学认为他劲大，应该当 队员，张军为此很郁闷……假如你是张军的好朋友，你会如何说服他？板块二：关爱集体 人人有责1.关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 张军的父亲因病去世了，体弱多病的母亲没有固定的工作，张军面临辍学的危险。老师和同学们知道后，纷纷伸出援助之手，全校发起了为张军捐款的活动，还有些热心同学为他辅导功课。援助之手2.关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道自己快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。故事2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。故事3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在哪里，不知道向哪里逃才好。二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，逃出了这所火宅。这三个故事说明了什么？ 相互团结，集体的力量才会更大！那么，集体的力量取决于什么？ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。3.关爱集体，还表现为在集体中能求大同 ... ...
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