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课件网) 第一单元 祖国颂歌 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过聆听作品，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。 (一)审美感知 感受作品的情绪和表达的意境。 (二)艺术表现 能够鉴赏作品的曲式结构，并能哼唱主题音乐 (三)创意实践 能够利用肢体语言和乐器表现作品 新知导入 同学们 你们知道中国是哪一年建国的吗？ 中华人民共和国于1949年10月1日建国。 在这之前中国经历了什么？ 中国经历了被侵略，被分裂又进行了内战然后最后统一建国，道路十分坎坷，崎岖不平。 所以今天幸福的生活是怎样来的？ 对于付出生命换来和平的英雄我们应该报以怎样的心情？ 作品 《红旗颂》 新知讲解 《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日，中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景,乐曲融人了《东方红》《国际歌》《中华人民共和国国歌》三段著名音调，主题具有颂歌性质，情绪激昂、气势磅礴。 下面聆听歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？ 整首乐曲气壮山河，动人心魄，令人心潮澎湃，心灵升华，充分展现了亿万中国人民对伟大领袖，伟大祖国的尽情歌颂与中国人民永远高举红旗，奔向光辉明天的大无畏革命英雄主义气概。 下面请同学们再次聆听歌曲，听听乐曲有几个部分组成？ 这首作品是复三部曲式结构。 下面我们分段欣赏 聆听引子部分 1.听听引子的情感是怎样的？ 2.表现了什么？ 引子:曲调坚定有力，圆号的连接庄严而神圣，国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主。 下面欣赏第一部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 第一部分曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象，用颂歌殷地旋律，抒发了一种非常复杂的心情:面对无数先烈染红的旗帜;激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，既有对革命胜利的欣慰，又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思。音乐重复一遍，可以听到降隆的礼炮声。 下面跟着音乐哼唱 欣赏第二部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 第二部分音乐急转双簧管乘和袁哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中提琴的重复使人想起过去革俞开始的岁月的艰难，人民生活的艰辛，共三遍低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉而缠绵，最后小号想起，乐曲在不断重复中提升力度，象征在白色恐怖中，社会一天天地黑暗，人民的苦难在一天天地加重，最后小号响起，人民忍无可忍，奏响革命的号角，催促革命者上路， 下面跟着音乐做声势动作 欣赏第三部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.你熟悉吗？ 第三部分主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍。紧接着东方红旋律奏出，整个音乐推向高潮。新中国成立了，全国各族人民将团结在党中央和毛主席周围，共同建设我们伟大的新中国，对美好的明天充满了期待。 下面再次哼唱 聆听尾声 听听尾声的音乐情绪是怎样的？ 尾声:引子再现，引入国际歌旋律，全曲达到最高潮，表示新中国的明天将一片光明，人类大同的理想社会在中国一定会实现。 整体欣赏 课堂展示 吕其明(1930.5)中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》交响叙事诗《白求思》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位， 课堂展示 下面我们欣赏一下视频 课堂总结 《红旗颂》 管弦乐合奏 谢谢欣赏 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小 ... ...
