项目四 任务二 选种水培植物 教学设计（表格式）2024-2025学年（浙教版）《劳动》一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 小学劳动（浙教版） 年级 一年级 学期 秋季 课题 选种水培植物（项目四任务二） 教科书 书 名：浙江省义务教育教科书劳动教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2021年8月 教学目标 1. 能选种合适的水培植物。 2. 能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。 3. 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 教学内容 教学重点： 能选种合适的水培植物。 2. 能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。 教学难点： 3. 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 教学过程 一、图片导入 1.小朋友们，大家好，欢迎加入我的劳动课堂。你们看，老师给你们带来了一些植物朋友，你发现了什么？（出示图片）你真会观察，这些植物啊不是种在泥土里，都是养在水里的。 2. 这节课我们的劳动任务是什么呢？你猜到了吗？ 3. 没错，就是一年级的第四个劳动项目：巧用资源美生活，选种水培植物。水培植物不仅能美观，还可以净化空气，美化环境。让我们一起来学习这一课吧！在这节课，我们就要完成这两项劳动任务。（子任务一：找一找植物的气生根。 子任务二：了解水培吊兰的过程。） 二、认识植物 1.小朋友们，你们在家里有选种了哪些水培植物呢？种在了哪里？请你们想一想。 2.你们家在旧玻璃瓶中种了吊兰，你真会观察！水培植物可以种在玻璃瓶里，也可以种在塑料瓶或花盆里。 3.小朋友们，现在老师带着你们认识一些常见的水培植物。你们认识这些水培植物吗？ 4.是的，你们真棒！这是吊兰、这是绿萝。这个有点难，这是文竹。 三、观察发现 1.小朋友们，我们要选择合适的水培植物，并且了解它们生长时需要的各种条件，才能让它们茁壮成长。像吊兰、绿萝、常春藤、风信子、龟背竹、金钱树、百合竹等植物都可以水培。我们该怎样选择呢？老师有一个温馨小提示：长有气生根的水培植物比较容易种养。 2.你能找到下面这些植物的气生根在哪里吗？小组讨论一下，看看能不能找到，找到了请用笔圈起来。 3.相信大家都找到了吧！吊兰的气生根在这里，这是绿萝的气生根，这是常春藤的气生根。 四、学习新知 1.现在，我们就选择有气生根的植物，一起去学习水培植物的方法吧！老师给你们准备了一段视频，请同学们认真学习，仔细观看。 2.你看明白了吗？看到了几种水培方法。没错，你们看得真仔细，老师要表扬你们。水培有三种方法，分别是①水插法②泡根法③折根法。 3.我们不仅要学习水培植物的方法，还要知道水培植物需要固定的，不然就会东倒西歪的。接下来，我们就一起来学一学水培植物固定方法吧！ 4.老师想请小朋友们自己先想一想，可以怎么去固定水培植物呢？你们真聪明！可以在里面放石头。水培植物的第一种固定方法就是放石头。除了放石头，还可以往里面放陶粒，所以放陶粒第二种水培植物的固定方法。第三种是放塑料纸，也可以起到固定作用。 5.除了这三种，小朋友们，你还有什么别的固定水培植物的好方法吗？你们真会思考呀！用植篮也是一个固定的好方法。就是在盆里加上一个固定植物的小篮子。 五、劳动实践 1.接下来，让我们实践起来，一起动手养吊兰吧！养吊兰的步骤是什么呢？我们来学习一下。第一步加水，第二步选吊兰，第三步放陶粒固定，第四步植入盆，将吊兰植入盆中，第五步巧摆放，放在家中合适的位置。你们学会了吗？ 2.老师还有几点温馨提示要送给你们。（1）水培前，可以将自来水在太阳下晒2～3小时，或静置1～2天。（2）水培植物干净卫生，小巧方便，可以摆在很多地方。 六、交流讨论 1.小朋友们，你觉得水培吊兰放在家里的什么地方比较合适呢？请你们分小组讨论一下吧！ 2.是啊！它们可以挂在墙上，也可以摆在书桌上、放在洗漱台或客厅里。 七、劳动评价 小朋友们，通 ... ...