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课件网) 3.2食物链和食物网形成生态系统的营养结构 学习目标 通过食物链、食物网、营养结构、生态金字塔等概念的学习，培养理解能力。 通过分析食物链（网）中各营养级生物的数量变化情况，培养解决问题的能力。 通过具体事例，讲述生物富集现象，增强防治环境污染的社会责任感，培养创新能力。 小资料 险境中的美餐 在一片草原上，牧草在合适的条件下生长，栖息在其中的众多昆虫、兔子和鼠类等动物尽情地享受着新鲜的牧草，同时也时刻防备着蛇类、鸟类和兽类等动物的捕食。蛙类在草丛中伺机捕捉昆虫，但也会被蛇所袭击。空中盘旋的猛禽搜寻着蛇类、鼠类等动物，一旦发现目标，就会快速俯冲，从而获得一顿丰盛的美餐。 生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 捕食 腐食 寄生 食物链 死亡动植物残体 跳虫 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 老鹰 鸟类 跳蚤 鼠疫细菌 食物链：在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单向的营养关系称为食物链。 实例 生物类型 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 所属成分 营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 四级消费者 第五营养级 营养级别=消费者级别_____。 +1 玉米 → 蝗虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰 营养级 分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？ 草→鼠→蛇→鹰 草→昆虫→蛙→蛇→鹰 草→昆虫→小鸟→蛇→鹰 草→兔子→鹰 草→鼠→鹰 生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 只包括组成成分中的_____和_____，缺少 _____； 生产者 消费者 分解者和非生物的物质和能量 起点总是生产者 终点是不被捕食的动物 营养级越高，体型一定越大吗？ 请分析各营养级数量变化对其他营养级数量的影响？ 生产者总是处于第 营养级，各种动物所处的营养级不是一成不变的； 某一营养级的生物代表的是处于该营养级的 ，不代表一个生物个体 （或种群），一般来说，食物链不超过____个营养级。 五 所有生物 一 不一定 食物链的起点和终点分别是什么？ 食物链的特点 食物链和食物网是生态系统的_____，功能是生态系统的_____和 _____的渠道。 营养结构 能量流动 生态系统的功能 物质循环 食物网：由许多食物链彼此交错形成的复杂的单向的营养关系称为食物网。 生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网 食物网 特点： （1）在食物网中,两种生物之间的种间关系可能不止一种。如蓝山雀和蜘蛛既是竞争，又是捕食。 （2）在食物网中的同一消费者的营养级并不是一成不变的，可能处于多个营养级 数一数 图中有几条食物链？ 蓝山雀属于哪些消费者等级？ 蓝山雀和蜘蛛是什么关系？ 若蛙全部被捕捉，对赤狐的数量影响大吗？ 若蛇灭绝，对以上两个生态系统影响有区别吗？ 错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。 对②影响不大 ① ② 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强！ 抵抗外界干扰的能力更强！ 食物网 “天敌”减少，则被捕食者数量增加，但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大（K值升高）因此被捕食者的数量变化为：_____ 先增加，后减少，最后趋于稳定 4.食物网中生物数量变化分析 第一营养级的生物数量减少会导致其他生物数量都减少，因为第一营养级是其他生物直接或间接的食物来源； （1）第一营养级生物数量减少对其他生物数量的影响 （2）天敌减少，对被捕食者数量的影响 食物网 （3）食物网种群数量变化分析遵循以下规律： ... ...
