统编版语文二年级上册：第二单元大单元 作业设计

统编教材二年级（上册）第二单元作业单 学校 班级 姓名 单元概况： 1.对应单元：统编版教材二年级（上册）第二单元 2.人文主题：体会识字乐趣，感受大自然的美妙 3.语文要素：试着用多种方法识字 4.单元目录 1场景歌（2课时） 2树之歌（2课时） 3拍手歌（2课时） 4田家四季歌（2课时） ◎ 语文园地（2课时） 5.作业完成时间： 二年级语文每周6课时，完成第二单元教学任务需要13课时（其中，10课时用于教学，3课时用于完成单元作业）。 二、单元作业目标 序号 单元目标描述 单课对应目标 认知水平 1 2 3 ◎ 1 认识54个生字，会写40个字，会写25个词语。认识隹字旁，知道它与鸟有关，能用部件归类法识字。 √ √ √ 识记 2 能正确、流利有节奏地朗读课文。背诵《树之歌》《田家四季歌》和中华美德的名言。 √ √ √ 识记 3 能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 √ √ √ 理解 4 了解量词的不同用法，能在生活情景中恰当运用量表达生活中的事物。 √ √ √ 应用 5 初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 √ √ √ 应用 6 学会用部首查字法查字典，初步建立部首的概念。 √ 应用 7 阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每个月开花的花名和特点。 √ 理解 8 写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽,有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。 √ √ √ √ 应用 三、单元作业框架 年级/册次/单元 二年级上册第二单元 单元类型 识字单元 教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业 长程作业 水平等级 会写40个字，会写25个词语。学习学习用部首查字法查字典。 1.熟读文中注音字。2.圈出文中多音字，确定读音。3.阅读关于数量的词语。 完成《补充习题》。3’+3’+3’完成《习字册》。10’+10’+10’+10’ 自主复习生字词。 知道 能正确、流利地朗读课文，背诵《树之歌》《田家四季歌》。 通读单元所有课文。 有节奏地读四篇课文。 背诵《树之歌》《田家四季歌》。 知道 积累并运用表示数量的词语，学会根据部首归类识字。 用部首归类识字 完成《补充习题》。3’+3’+3’ 学会查字典预习课文，写好词格。 知道 能借助图片或关键词，了解课文内容。 借助图片识字。根据板书提示词回顾课文内容。 理解应用 用部首查字法查字典。 用部首查字法查葡、紫、狸、笨、酸。10’ 在课外阅读中遇到不认识的字用部首查字法查字典。 应用 写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽,有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。 当堂完成描红习作。5’ 写一写本单元左右结构的字。10’ 应用 能朗读并背诵做人的名言，大致了解名言的意思。 查阅名言解读资料，了解名言大意。 有感情诵读。5’ 背有感情诵读、诵做人的名言。5’ 积累有关中华传统美德的名言。 理解 感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读成果。 交流自己最近读过的书，喜欢的汉字，和同学一起说来听听 完成学单10’ 继续阅读推荐书籍。 理解应用 备注：：代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。 单元作业内容 （一）预学作业单 1.读一读，连一连，把拼音宝宝送回家。 huà sōu nài jiāng dài sāng shān 艘 耐 疆 桦 杉 戴 桑 2.给下列生字宝宝注上正确的音节。 雀( ) 深( ) 虽( ) 桂( ) 雄( ) 锦( ) 灵( ) 辛( ) 铜( ) 翠( ) 丛( ) 农( ) 3.以下是第二单元要求会写的生字，请根据字形结构给生字归类，注意不同结构汉字书写的基本要求，做到正确、规范、整洁。写不好的可以多写一个。 会写的字： 处 园 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾 杨 壮 桐 枫 柏 松 棉 杉 化 桂 歌 写 丛 深 六 熊 猫 九 朋 友 季 吹 肥 农 事 忙 归 戴 ... ...