世界 5.3 二氧化碳 第1课时 二氧化碳的性质和用途 自然界的碳循环和氧循环 学习目标 1.通过实验探究认识二氧化碳的物理性质和用途。 2.通过实验探究认识二氧化碳的化学性质。 3.通过实验探究过程,学会根据所要探究的具体问题设计简单的实验方案。 学习过程 任务一 观察二氧化碳 CO2的性质(色、味、态):通常情况下,二氧化碳是 。固态二氧化碳俗称 ,易 。 任务二 探究二氧化碳的性质 【实验一】 步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断 【实验二】 步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断 (1) (2) (3) 【实验三】 步骤 现象(证据) 二氧化碳性质推断 【总结】 二氧化碳的物理性质: 二氧化碳的化学性质: 二氧化碳的用途: 任务三 自然界的碳循环和氧循环 巩固提高 1.下列二氧化碳的用途与它的物理性质和化学性质都有关的是 ( ) A.制纯碱 B.干冰用于人工增雨 C.灭火 D.光合作用 2.向一试管中注入5 mL滴有石蕊溶液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后加热,其中颜色变化正确的是 ( ) A.红→紫→无 B.紫→红→紫 C.紫→红→无 D.无→红→无 3.检验某无色气体是不是二氧化碳的方法 ( ) A.将气体通入紫色石蕊溶液中 B.将气体从一个容器倒入另一容器中 C.将点燃的木条伸入集气瓶中 D.将气体通入澄清石灰水中 4.每年的6月5日是世界环境日,下列说法或做法不符合推进碳达峰、碳中和的是 ( ) A.纸张双面低碳打印 B.提倡骑自行车或步行的方式出行 C.在生产、生活中提倡使用节能技术和节能用具 D.国家应大力发展火力发电 5.下列有关碳循环和氧循环的说法错误的是 ( ) A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B.动植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应 D.二氧化碳在自然界的碳循环和氧循环中都起到了非常重要的作用
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