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见微知著 意高辞美——《… 课件(1)

日期:2025-10-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:84次 大小:550400B 来源:二一课件通
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见微知著,意高,辞美,课件
    (课件网) 开谈不说《红楼梦》 读尽诗书是枉然 第33回:手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞 ———很痛 1.说说宝玉为什么挨打?贾政为什么要打宝玉? 2.217页、218页宝玉挨打之后,贾母和王夫人对贾政的态度有哪些不同?为什么? 第34回:情中情因情感妹妹 错里错以错劝哥哥 ———不痛了 思考探究: 1.第219页写到“只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道……”,想象一下,“托”是一种怎样的动作?这个动作反映了宝钗什么样的心理? 2.第220页第二段写到林黛玉探望宝玉时的情状,和前面宝钗探望宝玉时的情状比较一下,有什么不同,为什么? 3.细读221页至223页袭人和王夫人的对话过程,说说袭人对待宝玉挨打的态度并谈谈袭人和宝钗有什么相同之处? 摘抄:224页三首诗。 红楼梦曲10《题帕三绝》_720x540_2.00M_h.264.avi 第35回:白玉钏亲尝莲叶羹 黄金莺巧结梅烙 ———赏与罚 思考探究: 1.231页两个婆子说贾宝玉“呆气”,你如何看待她们的这种评论? 2.233页王夫人为什么特意给袭人送来两碗菜? 第36回:绣鸳鸯梦兆绛云轩 识分定情悟梨香院 ———我就是我 思考探究: 1.235页“凤姐把袖子挽了挽”至236页第一段的对凤姐的描写“能够使读者有说话看出人来”(鲁迅《花边文学·看书琐记》)———粤教版《语文》必修四86页,你看到的是一个什么样的凤姐? 2.你是否赞同237页贾宝玉对“文死谏,武死战”的看法。 第37回:秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊题 ———海棠诗 思考探究: 1.海棠社的社长是谁?咏海棠的诗谁拿了第一? 2.245页“晴雯冷笑道:‘虽然碰不见找衣裳,或者太太看见我勤谨,一个月也把太太的公费里分出二两银子来给我。’”晴雯这句话指向谁?前面哪里曾提到。 摘抄:243页和247页的咏海棠的诗。 第38回:林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏 ———菊花诗 思考探究: 1.史湘云用于写诗的号叫什么? 2.结合253页和253页众人对诗歌的评论,概括一下好诗的条件。 摘抄:252页至253页的诗歌。 第39回:村姥姥是信口开河 情哥哥偏寻根究底 ———信口开河 思考探究: 259页刘姥姥讲的《雪下抽柴》这个故事是真的吗?如何看待宝玉听这个故事过程中和听了这个故事后的反应和行动? 第40回:史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令 ———笑死人 思考探究: 1.262页和263页写凤姐时用了几个“忙”字?这些“忙”字反映了凤姐的什么? 2.264页众人听到刘姥姥这句话“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头”后每个人大笑的情状写得很符合每个人的特点,请简单分析一下。 摘抄:264页描写每个人大笑情状的句子。 第41回:贾宝玉品茶栊翠庵 刘姥姥醉卧怡红院 ———老太婆Vs冷少女 思考探究: 简单地谈谈你对妙玉这个人的初步印象? 第42回:蘅芜君兰言解疑癖 潇湘子雅谑补余香 ———大收获 思考探究: 1.刘姥姥给凤姐的女儿取的名字叫什么?为什么取这样的名字? 2.279页宝钗说“男人们读书不明理,尚且不如不读书的好”,你赞同她的这个观点吗?请联系现实中的一两个例子简单谈一下你的理由。 第43回:闲取乐偶攒金庆寿 不了情暂撮土为香 ———不了情 思考探究: 在凤姐生日时,宝玉却出去祭奠谁?(如不清楚可继续读到294页就可以明了),这反映宝玉什么可贵的思想? 第44回:变生不测凤姐泼醋 喜出望外平儿理妆 ———醋意大发 思考探究: 1.289页“林黛玉因看到‘男祭’这出上,便和薛宝钗说道:‘这王十朋……也就尽情了’”,联系上一回,林黛玉这句话要表达什么? 2.请简单说一说你对平儿这个人物的认识。 第45回:金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词 ———说句心里话 思考探究: 1 .为什么众人要请王熙凤加入海棠社? 2.依据300页和301页 ... ...

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