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科学四年级下册人教鄂教版13 太阳和月球 课件(共25张PPT)

日期:2025-04-07 科目:科学 类型:小学课件 查看:87次 大小:4662001B 来源:二一课件通
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(课件网) KE XUE 小学科学四年级下册 太阳与月球 太阳是:恒星 自身能发光、发热的星球,被称为:恒星。 太阳是离地球最近的恒星。 太阳的体积相当于 个地球那么大。 太阳的 温度 非常高 太阳是一个 气体 星球。 1.表面温度约: 57000 C, 2.内部温度达: 1600 万0C。 130万 太阳的 体积 非常大 太阳与地球非常远 太阳与地球间的距离为: 千米。 1.假如乘坐速度为1000千米/时的飞机, 要连续飞行 年。 2.假如乘坐速度为40000千米/时的火箭, 要连续飞行 个多月。 1.5亿 17 5 阳光照射到地球大约要多少时间? 150000000÷300000=500(秒) 500÷60=8分20秒 8分钟 怎样才能清楚表示太阳的高度在一日内的变化? 能用尺子直接去量吗? 7:00 9:00 12:00 16:00 18:00 你能说说上图中分别是什么时间的太阳吗? 太阳高度角:可以表示太阳的高度 阳光与地平面的夹角,叫太阳高度角,简称太阳高度。 太阳高度角 用量角器测量太阳的高度 【实验器材】:量角器、线 【实验过程】 1.站立:一名同学背对太阳站立。 2.拉线:在人影前端与头顶间拉直一根线。 3.测量:测出这根线与地平面间夹角的角度。 【我的发现】 1.一天内,中午时,太阳高度达到最大值。 2.上午 9 点和下午 3 点的太阳: 高度相同,方向相反。 用量角器测量太阳的高度 350 用量角器测量太阳的高度 350 1.在人影前端与头顶间拉直一根线。 2.测出这根线与地平面间夹角的角度。 一天内,太阳位于上中天时,其高度达到最大值,为90度。 上午 9 点和下午 3 点的太阳高度相同,只是方向不同。 测量并画出不同时间的太阳高度角 9:00 12:00 15:00 月球表面有许多的:环形山 50多年前,意大利天文学家伽利略,用自制的望远镜观察发现: 月球表面有许多的 环形山———圆形山。 环形山 环形山是怎样形成的? 月球表面的环形山,大部分是由宇宙的流星体撞击形成的。 月球表面 环形山 流星体 1.沙子相当于月球 。 2.石子相当于 。 3.丢石子相当于 。 月球表面 流星体 流星体撞击月球表面 环形山有什么特点? 大 1.形状:环形山都是 形的。 2.大小:环形山有的 ,有的 。 3.深浅:环形山有的 ,有的 。 圆 大 小 深 浅 圆形 小 深 浅 观察:环形山阴影的变化 用手电筒直射、斜射沙盘里的石子坑,观察石子坑阴影的变化。 太阳光 月球表面的环形山,由于受到阳光的照射程度不同,从而形成了阴影。 阴影 月球是地球的:卫星 在宇宙中,环绕行星运行的天体,被称为卫星。 月球是地球的卫星,也是距地球最近的天体。 行星 卫星 月球是距地球最近的天体 月球是地球的卫星,也是距地球最近的天体。 月球是至今人类唯一登陆过的地外天体。 认识月球 月球自己并不发光。 月球自己并不发光,但能反射太阳光。 反射阳光 认识月球 月球无空气,无液态水, 缺乏生命存在的必要条件。 月球上无生物 到月球上旅行需带什么东西? 到月球上旅行,要带: 1. ;2. 。 2. 。 3. 。 液态水 氧气 食物 宇航服 模拟月球的公转,观察“月相”的变化 1.拉上窗帘,打开台灯。2.双手托球,高过头顶。 3.原地旋转,球在身前。4.观察球面受光的情形。 太阳 月亮 地球 连续观察月亮,注意“月相”的变化 一.时间:每晚6:00; 二.观察要求: 1.观察月亮形状及变化; 2.记录月亮在天空中的位置。 1.不同的时间中,月亮有哪些不同形状? 2.两次满月大约间隔多少天? 30天 认识“月相”名称 上峨眉月 1.时间:农历初3-7; 2.位置:西方天空。 上弦月 1.农历初8-11; 2.西方天空。 渐盈凸月 1.农历12、13; 2.西方天空。 满月 1.农历初14-16; 2.中间天空。 认识“月相”名称 下弦月 1.农历22以后; 2.东方天空。 渐亏凸月 1.时间:农历19、20; 2.位置:东方天空。 ... ...

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