【小学生班会课设计】禾下乘凉梦，一梦逐一生

【小学生班会课】禾下乘凉梦，一梦逐一生 1 班会背景 三年级学生正处在人生发展的重要时期，是播种信念、树立信仰的关键期，在这个阶段，帮助他们点亮“听党话、跟党走”的信仰之灯，其重要性和迫切性不言而喻。在这节主题班会课中，引导学生在了解袁隆平院士的事迹中深刻感悟因为党的领导才有今天美好的生活，从而激励队员争当志存高远的好少年。 2 班会目标 1. 认知目标：了解袁隆平院士在杂交水稻研究与应用领域的杰出贡献。 2. 情感目标：歌颂并传扬袁隆平院士在追梦路上不计名利的奉献精神。 3. 行为目标：树立远大理想，从小学先锋，争当志存高远的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、强国梦而努力奋斗。 3 活动准备 PPT、板贴、学习单、音频、视频等。 4 班会过程 我有一个梦：壮阔人生路 1. 我有一个梦 师：我有一个梦———，中国有着一个强国梦，每一个你我他也有着不同的梦。你有什么梦？ 学生回答。 师：同学们，你们知道吗？有一位老人，他毕生的梦想是让大家吃饱饭，你们猜他是谁？（出示袁隆平院士的照片） 他是让稻香飘满中国大地的袁隆平爷爷。然而，他的音容笑貌永远定格在了 2021 年 5 月 22 日 13 时 07 分。这天，全国人民特别是长沙人民自发为袁爷爷送行，我们一起看一看（播放视频）。 师：有些同学表情凝重，面露悲伤，谁来说说你的感受？ 学生交流感受。 小结：谁都不曾想过袁爷爷真的离开了我们。今天，我们一起和袁爷爷展开一场跨越时空的对话。 2. 袁爷爷的壮阔人生 师：你们对袁爷爷有哪些了解？ 学生交流。 PPT 出示人物简介。 小结：袁爷爷一生荣誉无数，贡献不断，他是“共和国勋章”获得者，这可是中华人民共和国最高荣誉勋章，专门颁发给为共和国建设和发展做出巨大贡献的人。 [ 设计意图 ] 活动中，我以“梦”为引，从学生的“梦”到听“梦”猜主角，引出袁隆平院士。 禾下乘凉梦：一梦逐一生 1. 研究杂交水稻的原因 师：有一位小朋友对袁爷爷是佩服得不得了，可他有个疑问，他想知道袁爷爷为什么选择研究杂交水稻。同学们，你们能不能帮他解答？ 师：不着急，想要回答这个问题，我们要走进 1959年那个夏天。（PPT 出示图片）你看到了什么？ （放大图片）知道他们在干什么吗？砍树皮、吃树皮。 资料补充：全国开始大面积干旱，国内自然灾害频发，粮食产量大幅下降，而缴粮任务却日益增多，出现全国性粮荒。 师：谁来说说袁爷爷为什么要选择研究杂交水稻？ 学生回答。 小结：当时，在那样严峻的情形之下，为了国家和人民的需要，袁隆平爷爷在 1960 年开启了杂交水稻研究之旅。 2. 在杂交水稻研究上的贡献 师：袁爷爷一生都致力于杂交水稻的研究，他都做了哪些贡献呢？请大家以四人为一组开展小组合作，根据提供的资料，完成表格的填写（主要填写水稻的类型和特点），稍后进行汇报。 学生分小组展开合作、交流。 师：哪个小组先来汇报你们的研究成果？ 学生分小组轮流汇报。 小结：从杂交水稻到超级杂交水稻再到海水稻，袁爷爷的杂交水稻研究之路非常成功，他解决了全国人民的温饱问题，不仅让大家吃饱，更让大家吃得好、吃得健康。 3. 海水稻的研究价值 师：同学们，袁爷爷在 1976 年让饥饿开始远离中国人民，为什么他还要去往戈壁、海水等盐碱地种植海水稻呢？ …… [ 设计意图 ] 通过小组合作，让大家在搜集、整理资料和交流、讨论的过程中体会袁爷爷对梦想的坚持，为梦想所付出的努力，激发起学生内心为梦想而奋斗的欲望。 强国复兴梦：我们来奋斗 1. 写给袁爷爷的心里话 师：今天，我们跨越时空的长河与袁爷爷对话，此时此刻，相信大家心里都有话想对他说，让我们拿起笔，写下我们的心里话。 随机读出学生写下的心里话，并贴到黑板上。 小结：禾下乘凉梦，一梦逐一生。这些都是大 ... ...