课件编号2081598

歌曲《瑶山乐》 配套教学设计(1)

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:小学教案 查看:41次 大小:31744Byte 来源:二一课件通
预览图 0
歌曲,瑶山乐,配套,教学设计
    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 1、认真聆听《瑶族舞曲》主题,把握好×××节奏型,能自然地、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。 2、主动参与课堂活动。 2学情分析3重点难点 把握好×××节奏型,能自然、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程 一、 听《春天来了》进入课堂,师生问好。 二、激趣发声:今天我要带大家去一个美丽的地方,听听,坐什么交通工具去?生:火车。 请同学们站起来(模仿火车的鸣笛声U),火车从远处开来(渐强),火车开走(渐弱),用不同的调做发声练习,火车司机心情特别好,哼起了歌:(嘿哟嗬 嘿哟嗬 ) ,进行简单的声势练习。 (设计意图:结合歌曲中的前八后十六节奏趣味发声,为学习歌曲作准备。) 三、欣赏乐曲《瑶族舞曲》第一主题。师:目的地到了,请听(播放音乐)。 1、说听后感。 师:刚才欣赏美景和精彩画面的时候留意到还有美妙的音乐吗?。 1、 再听主题(葫芦丝),(刚才那首好听的音乐你听过吗?叫什么呢?由什么乐器演奏的呢?,它叫《瑶族舞曲》,是瑶族最有特色的乐曲,很多人都很喜欢这首曲子,彭修文就是其中一个,他把这首曲子改编成民族管弦乐,我们来听听,这旋律出现了多少次呢? 2、 又听主题(民族乐器),引导学生按顺序贴好事先准备的旋律卡片:6 3 3 6 | 2 、1 | 7 2 1 7 | 6 5 3 |…………。 3、 哼唱主题音乐。 4、 唱主题旋律 (边用手画旋律线,感受瑶山的起伏。) (设计意图:熟悉主题,为学习歌曲做准备。) 三、学习歌曲《瑶山乐》 导语:瑶山里传来了一阵阵的歌声,这首歌曲《瑶山乐》就是音乐家袁经楣用瑶族舞曲的主题写成的,你们听--。 1、初听歌曲《瑶山乐》。 2、再次听歌曲《瑶山乐》,用口型跟唱。 3、跟琴学唱歌曲 4、学会歌曲后把第二段歌词直接套进歌曲中进行演唱。 5、引导学生有表情、愉快地唱歌。 四、拓展 1、分角色唱(男生唱年轻的小伙子。女生唱另一句) 2、编创动作(男生与女生自己创编一个动作) 3、用节奏为歌曲伴奏。 4、游戏活动 (设计意图:用多种形式去表现歌曲,围成两个大圈进行游戏活动,尽情参与音乐,表现音乐,使学生对歌曲更为喜爱。 五、分享小结。 1教学目标 了解关于天才的话题。 明确天才出现的原因。 2学情分析3重点难点4教学过程 4.1 第一学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 4.2 第二学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 4.3 第三学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~