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课件网) 这些东西哪里来 第二课时 1.时空穿越，探寻老物件。 2.今昔对比，感受工业发展。 3.展开美好想象，从“中国制造”到“中国创造” 活动一：时光穿越，探寻老物件时空穿越，探寻老物时空穿越，探寻老物 恭喜大家！成功穿越时空，来到了1978年。来到了小美的家里。 活动一：时光穿越，探寻老物件 活动二：今昔对比，感受工业发展物 小组讨论： 你觉得从2022年带来哪些东西过来能替换一些老物件呢？ 活动二：今昔对比，感受工业发展 活动二：今昔对比，感受工业发展 我的调查结果 现在已经不生产的： 传呼机、大哥大、磁带、石磨、封箱、粮票、邮票、老师风扇、拨盘电话机、老式风扇 活动二：今昔对比，感受工业发展寻老物 小美的新家 活动二：今昔对比，感受工业发展物 小组讨论： 如果小美来到现代，你还会带小美去哪里参观？ 过去没有而现在有的： 我的调查结果 轿车、手机、公交车、液晶电视、高铁、移动支付、微信、外面、平板电脑、微波炉、烤箱 活动二：今昔对比，感受工业发展物 观看视频，你有什么感想？ 活动三：从“中国制造”到“中国创造” 小美来到了国外看到了许多“中国制造”的产品，他感到了十分惊讶！ 90%的手机，80%的电视都是中国制造 “中国制造”是中国闪亮的名片 现在，无论走到哪里，你都可以看到“”中国制造“，但是中国只有”中国制造“就可以了吗？ 中兴之危警示：核心技术不能受制于人，必须掌握在自己手中 曾经全球销量第四的中兴手机，其很多的零件不能够自己能提供，只能向美国的企业进行购买。2018年4月16日，美国做出激活对中兴拒绝令的决定，要求美国公司禁止向中兴出售电讯零部件产品，期限是七年。由于缺少芯片的供给，使得中兴在这次事件上损失惨重。虽然后来美国放开对中兴的管制，但是需要向美国支付高达14亿美元的费用。除了之外，中兴的业绩由于事件的冲击也受到巨大影响，亏损达到数十亿人民币。 中兴事件告诉我们：在经济、科技飞速发展的今天，我们仅仅有“中国制造”还不行、还不够，我们应该大力发展科技创新，实现由“中国制造”向“中国创造”的转变，成为一个真正的强国。 答案是：中国创造 课堂小结 工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。同时，中国从“中国制造”逐渐走向了“中国创造”，这也证明我们国家正在日益强大。作为一名中国人，我们应该为此感到骄傲与自豪。作为祖国花朵的你们，应该更加努力的学习，将来为“中国创造”奉献出自己的一份力量。 一、填空题 1.随着社会的进步和人们生活的提高，工业产品的生产也在不断发展变化，为人们提供更加舒适和（ ）的生活。 2、“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国（ ） 3、过去，在高科技领域“中国（ ）”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国（ ）”也有了一席之地. 课堂练习 创造 创造 方便 创造 二、判断题 1.“中国制造”取得了显著成就。（ ） 2.中国高铁是“中国制造”，许多国家与中国签订了引进高铁技术的协议。（ ） 3.洗衣机、空调的发明，使我们的生活更方便与舒适。（ ） 课堂练习 √ × √ 1.调查中国还有哪些“中国创造”？ 2.“我是小小发明家”，大胆设想，创造一项有用的工业发明。 课后作业 谢谢观看中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 年级 四年级 主备人 审核人 备课时间 课题 这些东西哪里来 课型 新授 课时 2 序号 内容分析 本课是义务教育课程标准实验教科书部编版《道德与法治》四年级下册第三单元“美好的生活哪里来”中的第二个主题《这些东西哪里来》，本单元以“工农业生产与劳动者”为学习主题，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动是美好 ... ...
