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课件网) 墨 梅 元 王冕 教学目标： 1.能正确认读“砚、乾、坤”三个生字，理解“洗砚池、淡墨痕、清气、乾坤”等词的意思并有感情地朗诵诗歌。 2.教给学生学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，能理解《墨梅》的诗意，体会诗中梅花所代表的志向，初步了解诗歌托物言志的写作手法。 3.能联系诗人生平，感悟诗情，感受诗人借画梅、咏梅来表达自己高洁、孤傲的人格追求。 王冕（1310-1359），字元章，元代诗人、画家，号煮石山农、梅花屋主等。出身农家，一生清贫，靠卖画为生。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。 代表作：《墨梅图》。 自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。 活动一：见画中梅 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 结合插图和注释，尝试说说诗中的画面，不懂的地方可以与同桌进行讨论。 活动二：知诗中梅 王冕笔下与众不同的梅花，你感受到什么呢？ 活动三：辨志中梅 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 ———白梅 元 王冕 疏花个个团冰雪，羌笛吹它不下来。 ———素梅 元 王冕 淡淡的梅花下， 王冕诉说着…… 活动四：思人之行 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 李孝光欲荐王冕作府吏，冕宣称：“我有田可耕，有书可读，奈何朝夕抱案立于庭下，以供奴役之使！” 泰不华欲荐王冕以官职，冕力辞不就，南回故乡。隐居、种梅千枝，筑茅庐三间，题为“梅花屋”，自号梅花屋主，以卖画为生。 1349年，朱元璋授王冕以谘议参军，未就。1359年，朱元璋以兵请王冕为官。冕以出家相拒。 淡淡的梅花下， 王冕诉说着…… 活动四：思人之行 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 的 下，我希望自己可以像 。 活动五：言己之志 参考植物： 梅花 兰花 竹子 菊花 …… 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 作业拓展： 1.制作自己的托物言志小诗集。 2.制作自己的《墨梅》朗诵视频，尝试选择适当的背景音乐。
