专题07 古诗词鉴赏 目 录 2 【课标要求】 2 【命题趋势】 2 【考查要点】 2 3 考点一 意象 4 4 5 7 考点二 意境 10 10 10 11 考点三 写作手法 13 13 15 知识点一 修辞手法 15 知识点二 重点掌握两种表达方式：描写、抒情 15 知识点三 重点掌握七种常考的表现手法 16 知识点四 关注艺术构思(结构技巧) 17 18 考点四 思想情感分析 20 20 22 知识点一 理解、领悟思想感情的四种主要途径 22 知识点二 古诗常抒的八类感情 23 23 【课标要求】 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 【命题趋势】 浙江近年中考的古诗鉴赏，侧重考查学生对课外古诗词的鉴赏能力，分别从语言、内容、思想情感等角度设问，或单独命题，或与文言文阅读结合，常考的内容包括炼字炼句、赏析诗歌手法、描绘诗歌画面、品析意象意境、理解作者情感主旨等。其中，对意境、意象、写作手法和思想情感的品析，是诗歌鉴赏中的重要内容。 【考查要点】 1、诗意理解：凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。 2、意境把握：通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。 3、内容概括：就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。 4、写法品析：品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。 5、名句赏析：主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。语文中考在古诗词曲鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。 6、对比阅读相似诗词的意境、艺术手法、情感态度价值观等。 考点一 意象 【例1】（2023·浙江台州）阅读下面古诗，补全对话。 旅次石头岸 〔唐〕张祜 行行石头岸，身事两相违。旧国日边远，故人江上稀。 水声寒不尽，山色暮相依。惆怅未成语，数行鸦又飞。 小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“（1）_____”，还有一个意象“（2）_____”，从中可以读出这首诗的情感。 老师：是的。我们还可以通过诗题中“（3）_____”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出（4）_____之情。 小语：我不理解“身事两相违”这句诗。 老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了作者怀才不遇的感慨。 【例2】（2021·浙江宁波）诗歌鉴赏 （甲） 子夜昊歌·秋歌 [唐]李白 长安一片月，万户捣衣声①。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ （乙） 中吕 朝天子 秋夜客怀 ［元］周德清 月光。桂香。趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。 过雁声嘹亮。叫起离情。敲残愁况。 梦家山身异乡。夜凉。枕凉。不许愁人强。 【注释】①捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声：这里指捣衣声。 1．（甲）［乙）在意象选择上有相同之处，都用了_____、_____、捣衣声等。 2．（甲）（乙）表达的情感有什么异同？请作简要说明。 什么是意象 意象是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。意象在诗歌中通过比喻、象征等手法，形成独特的艺术效果，传达出诗人的情感和思想。意象是诗歌中非常重要的元素，是构成诗歌意境和美感的重要组成部分。 常见提问方式 这首诗描写了什么样的意象（景物）？ 这几句诗中的意象（景物）有什么特点？ 赏析意象的技巧 抓住景物：抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 ... ...
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