小学主题班会 ———《我能惜时善用时》 时钟滴滴答答响 分分秒秒过去了 适当把握自己的生活 做时间的小主人 《 我 能 惜 时 善 用 时 》 【活动背景】 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”自古以来的名言警句就提醒着我们：惜时、善用时十分重要。在“双减”背景下，学生课后自由支配时间明显变多，学生应如何对待、管理时间？家校如何共育学生自主管理时间？这些都是当下重要议题。 对刚步入小学转折期的三年级学生而言，有的对时间的感知仍有懵懂，有的知道要珍惜时间，却不知道如何管理时间。研究表明，这段时期是学生大脑发育内部结构和功能完善的关键期，是培养学生学习能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。学生如果学会珍惜时间、善于管理时间，就能更好地学习和成长。通过班会活动，让学生学会珍惜时间、管理时间，尝试在日常生活和学习中实践，让家校合作共育学生时间管理的能力，对学生以后成长、国家社会发展都尤为重要。 【活动目标】 一、知识与技能：认识时间及时间管理的方法，学会珍惜时间、管理时间，尝试在日常生活和学习中实践。 二、过程与方法：通过游戏、体验、小组合作等活动，学会管理时间的方法。 三、情感态度与价值观：体会到时间的宝贵，明白要珍惜时间、管理时间，产生管理好自己时间的想法，初步形成安排任务次序的意识。 教学重难点 一、知识与技能：认识时间及时间管理的方法，学会珍惜时间、管理时间，尝试在日常生活和学习中实践。 二、过程与方法：通过游戏、体验、小组合作等活动，学会管理时间的方法。 三、情感态度与价值观：体会到时间的宝贵，明白要珍惜时间、管理时间，产生管理好自己时间的想法，初步形成安排任务次序的意识。 【活动对象】 小学三年级学生。 【活动准备】 教学课件、绘本《时间管理我能行》、沙漏、秒表计时器、迷宫游戏图与彩笔、文具等日常上学用具包、《我是时间小主人》表格。 【活动过程】 一、游戏、绘本初导入：认识时间的宝贵 1.教师引入：一分钟能做什么？介绍3个一分钟游戏活动规则。体育锻炼一分钟、文明游戏一分钟、闭眼感知一分钟，老师计时。 2.学生活动：参与游戏，分享感受。 3.师生小结：原来一分钟能做那么多种事情！时间老人给我们的每一分钟都是相同的，有时让我们觉得很短，有时又觉得很长，可是只要溜走了，再也回不去了。所以我们要如何对待时间？应珍惜时间！（设计意图：通过具象的沙漏、秒表计时器、一分钟体验游戏，让学生直观感知时间，明白应珍惜宝贵的时间，让每一分钟都能够发挥最大的效用。） 4.学生活动：阅读绘本《时间管理我能行》，了解到乖乖熊与粉粉猪一天中不同的时间管理方式。 5.教师提问：为什么要珍惜、管理时间？（设计意图：通过显而易见的对比，引导学生进一步认识珍惜时间的重要性，产生要管理好自己时间的想法，带着自主思考参与后续活动。） 二、体验、合作找方法：感知时间的管理 1.教师承上引入，介绍体验活动一的规则：请两位同学分别站在两张一样的迷宫前。一位背对迷宫不能看；一位提前看、计划好如何走。计划完后，该生通知教师发令开始活动。两人分别画出迷宫路线图，计时器计时。 2.学生活动：两名学生玩游戏，其他学生观察，交流感受，思考：迷宫走得又好又快的同学，做了什么？ 3.教师小结：一日之计在于晨，做好了计划，才能像乖乖熊一样开心过好每一天！（设计意图：通过观察、参与体验活动，让学生自主体会到做好计划对用时的好处。） 4.教师活动：拿出上学用具包（内有：文具袋、本学期所有的课本与作业本、几种课外书、跳绳、绘画工具箱、水壶、几种美味的零食、几种好玩的玩具。）摆放在各小组桌面后，介绍体验活动二规则：小组合作，看看哪组能帮粉粉猪收拾好当 ... ...
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