【核心素养目标】5.1 根本政治制度 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

根本政治制度 第1课时 总共1课时 课型：新授课 一、教学内容 根本政治制度是部编版八年级下册第三单元第五课第一框的内容，主要介绍了人民代表大会制度是我国根本政治制度及其基本内容、人大代表的权利和义务、坚持和完善人民代表大会制度的优越性以及如何坚持完善人民代表大会制度。 二、教学目标 1、政治认同：正确认识我国的根本政治制度是人民代表大会制度，认同人民代表大会制度及其优越性，坚定制度自信。 2、法治意识：了解坚持和完善根本政治制度是我国法治建设的重要内容，增强学生的法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会用法律知识解决生活困惑。 3、公共参与：通过本节课的学习，培养学生积极参与政治生活的意识，关心国家时事，树立国家主人翁意识，提高学生的社会责任感和使命感。 三、教学重点 根本政治制度的基本内容和人大代表的权利和义务。 四、教学难点 坚持和完善人民代表大会制度的优越性、如何坚持和完善人民代表代表大会制度。 五、教学过程 （一）新课导入 展示选举国家领导人的相关视频，结合学生预习并发问视频中体现了我国哪项政治制度，由此进入主题。 （二）新课讲授 活动一：播放视频十四届全国人大一次会议并展示材料人民代表大会制度相关介绍。 教师提问：体现了人民代表大会制度哪些基本内容？小结： ( 1 )国家一切权力属于人民； ( 2 )人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ( 3 )由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ( 4 )实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 活动二：角色扮演 就学生课余读物议题模拟一次人大活动，活动分为四个议程人大代表提出相关议案、审议各种议案、表决通过议案、听取政府工作报告。 教师提问：人大代表分别行使了哪些权利？ 小结：分别行使了提案权、审议权、表决权、质询权 教师再提问：权利和义务是统一的，人大代表具有哪些义务？ 小结：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 活动三：展示材料十三届全国人大代表构成 教师提问：分析人大代表的构成变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？ 小结： ( 1 )人大代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力； ( 2 )实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度 ( 3 )人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排 活动四：小组讨论 播放视频：坚持和完善人民代表大会制度 展示材料：民法总则和民法典的制定 以政治小组为单位，讨论交流要如何坚持和完善人民代表大会制度？ 小结： ( 1 ) ( 2 )必须毫不动摇坚持中国共产党的领导必须保证和发展人民当家作主 ( 3 )必须全面推进依法治国 ( 4 )必须坚持民主集中制 l （三）课程小结 师生共同总结：人民代表大会制度的基本内容、人大代表的权利和义务、坚持和完善人民代表大会制度的优越性、如何坚持和完善人民代表大会制度。 教师寄予期望：同学们不仅是国家制度的受益者，也是践行者，希望通过本节课的学习，树立正确的国家政治观，为国家建设建言献策，坚定制度自信。 （四）作业布置 课后查阅资料，扩展更多的关于根本政治制度的相关知识，下节课开展一次知识竞赛 六、板书展示 根本政治制度 t 人民代表大会制度的基本内容 t 人大代表的权利和义务 t 优越性 t 如何坚持和完善 ... ...