(
课件网) 统编版语文五年级上册 ____即景 让我们走进景与情交融的世界，用笔记录下这些美景吧！ 春天 夏天 让我们走进景与情交融的世界，用笔记录下这些美景吧！ 秋天 冬天 审题指导 我要写什么： ◎自然景物在短时间内发生的变化。 可以写什么： ◎日出、日落、下雨等自然现象。 ◎山林、花园、田野等自然景观。 我要怎么写： ◎把题目补充完整。 ◎按顺序描写景物。 ◎写出景物形状、颜色、声音等方面的变化。 1.下列描写的即景中，哪些不符合单元习作要求？（ ）（多选） A.四季即景 B.日落即景 C.门前即景 D.故宫即景 E.沙漠即景 F.海边即景 G.雾中即景 H.音乐喷泉即景 解析： 1.ADH（本单元习作要求选择一种自然现象或一处自然景观来写，并写出在较短时间内景物发生的变化，因此B、C、E、F、G选项均符合单元习作要求。A选项描写的景物变化时间跨度太长，不是“即景”。D、H选项属于人造景观，都不符合单元习作要求。） 练一练 ADH 2.根据所给题目判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 题目：雨中即景 ①描述雨中的景物变化时，因为变化很快，所以不需要考虑描写顺序。 ( ) ②可以重点描写雨中景物的静态和动态变化，适当描写行人匆匆赶路的场景。( ) ③需要着重写在雨中发生的且让人感到美好的故事 。( ) ④听着雨珠的声音，看见雨雾像一面银幕，此时可以抒发情感。( ) × √ √ × 练一练 解析： 2.①×；②√；③×；④√（描述景物变化时，虽然变化可能很快，但也要按照一定的顺序写，这样才能把变化写得更有层次和条理，因此说法①不正确。本单元要求写一篇关于即景的文章，重点是描写景物的变化，而不是记叙雨中故事，因此说法③不正确。即景不仅要写出景物的静态变化，也要写出动态变化，同时，适当描写人物活动可以为画面增添活力，因此说法②正确。描写景物时，适时融入自己的感受和情感，能使文章更富有感染力，因此说法④正确。） 不能用较多的笔墨写景物中的建筑、人的活动等，要重点写自然界中的景物，如天空、游鱼等。 03 不能写人造景观，要选择一种自然现象或一处自然景观来写。 01 不能写在较长时间内变化的景物，要写在较短时间内看见的景物变化。 02 误区提醒 方法点拨 01 聚焦主景写变化 聚焦画面中变化最明显的一处景物，把它作为“主景”重点写， 让其他事物成为背景，比如： 1.聚焦主景变化重点写 （1）聚焦形状、颜色变化写 形状变化 颜色变化 天空越来越亮，太阳却害羞地只露出小半边绯红的脸，似乎在等着老伙计公鸡醒来，和他一起现身。渐渐地，太阳露出了半边身子，颜色也从绯红变成了橙红，如同半个流油的咸蛋黄。最后，太阳完全出来了，圆溜溜的身子红彤彤的，可爱极了。 （2）聚焦声音变化写 天空瞬间变得如墨汁般黑，整个世界没有一点儿声音，压抑而沉闷。“轰隆隆———雷公最先受不住，发出震撼天地的怒吼声；“咔嚓———电母也紧随其后，轻轻挥动手中的鞭子，一道道耀目的银光将黑暗的天空撕裂。终于，雨神出手了，将酝酿已久的能量一股脑儿抛出，“哗啦啦———倾盆大雨瞬间倾泻而下。 （3）聚焦数量变化写 树上，一片片枫叶红得亮眼，挨挨挤挤地凑在一起，仿佛在取暖。秋风一来，枫叶像赶趟儿似的沙沙而下，一片，两片……纷纷扬扬，下了一场红叶雨。不一会儿，树枝就变得稀稀疏疏的，而原本空白的地上，则铺上了一层层红地毯。 练习一：参照示例，写一种自然现象或一处自然景观的变化以及相关景物的变化。 主要景物的变化常常会引起其他景物的变化，我们可以适当描写主景变化引起的背景变化，如： 小提示：描写背景变化的篇幅要适中，以免喧宾夺主。 2.抓住背景变化适当写 背景变化 树枝：由光秃秃变 成 ... ...
