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课件网) 义务教育教科书(2017版）科学四年级下册第三单元 6.观察土壤 我的猜测 土壤中可能有...... 水 空气 小动物 沙子 植物的根茎叶等 小石头 ....... 思考 方法 在土壤里的发现 看 闻 摸、捻 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 采用扇闻方式！ 观察新鲜的土壤（1） 看 闻 摸、捻 触摸土壤的手也洗干净！ 观察新鲜的土壤（1）活动要求： 小组成员分工： 组长负责把新鲜土壤倒在白纸上； 小组成员共同观察讨论并汇报观察结果； 副组长负责记录观察结果； 观察结束后由组长和副组长负责整理我们的实验器材。 触摸过土壤的手要洗干净！ 方法 在土壤里的发现 看 闻 摸、捻 小草、小虫子、植物的枝叶、小石子、沙…… 有腥的气味、泥土味 有许多捻不碎的小石子、小颗粒，湿湿的、 “土壤里有什么”观察结果 要求：把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒的大小，并描述观察结果。 观察干燥的土壤（2） 沙砾 沙 黏土 粉沙 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类：最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。 土壤中的颗粒形态 观察土壤（3）--倒入水后观察 探索：1.把水倒入盛有土壤的烧杯中，你发现了什么？ 2.搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情 况，水里有什么？ 实验要求： 1.烧杯内放入大约三分之一的干燥土壤； 2.加水至250ml处； 3.快速搅拌大约30秒，然后静置等待； 4.由组长进行实验操作，其他成员观察，副组长记录实验现象； 5.及时整理收拾桌面卫生。 观察土壤（3）--倒入水后观察 我的发现 搅拌产生气泡，静置后分层…… 气泡、动植物残体 出现分层现象 探索：1.把水倒入盛有土壤的烧杯中，你发现了什么？2.搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？ 动植物残体 土壤中有腐殖质 气泡 土壤中有空气 现象1： 气泡、动植物残体 腐殖质：土壤中动植物的残体和排泄物经过微生物的分解形成的黑色物质，就是腐殖质。 上面颗粒小 下面颗粒大 沙砾 沙 粉沙 黏土 从下到上，颗粒越来越小 现象2： 出现分层现象 观察土壤（4）--放在酒精灯上加热 我的发现 有一股臭味、会冒烟 探索：把土壤放在酒精灯上烧一烧会有什么现象呢？ 会冒烟。 有腐殖质 在把水倒入土壤的整个实验中，有什么现象发生？这些现象说明了什么？ 研讨 研讨 根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？ 土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。 课后拓展 1.观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点？ 2.推荐阅读《我们的土壤妈妈》。 3.查阅了解世界土壤日（12月5日)的相关资料。 你还能想到其他可以验证土壤中含有水分、空气等物质的方法吗？可以课后和你的小伙伴动手试试呀。 ... ...
