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课件网) 第5课时 比较大小（1） 第四单元 100以内数的认识 情境导入 我拔了42颗萝卜。 我拔了37颗萝卜。 谁拔的萝卜多？ 42 37 比一比 小组讨论 想一想：怎样比较42和37的大小。 说一说：组内分享你的办法。 方法1：数数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 42在37的后面 42 37 ＞ 42 37 42 37 方法2：摆小棒 42根小棒比37根小棒多 ＞ 方法3：数的组成 42里面有4个十。 37里面有3个十。 4个十比3个十多 42 37 ＞ 方法4：只看十位 说一说：你更喜欢哪种方法？ 十位上是4。 十位上是3。 42 37 十位上：4＞ 3，所以：42＞37 42 37 ＞ 当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？ 23 25 试一试：在计数器上拨出23和25。 个位 十位 23 个位 十位 25 23 25 < 十位上的数相同时，可以直接比个位上的数。 1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 29 30 81 18 ＞ ＜ 2. 98 89 41 45 68 78 ＜ ＜ ＞ 3.乐乐一年读了13本故事书，优优一年读了22本故事书，谁读的多？ 13 答：优优读的多。 ＜ 22 先看十位上的数字,十位上的数字大的那个数就大; 十位上的数字相同的，再比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。 两位数大小比较的方法： 1：教材练习九对应练习； 2：对应课时题目。
