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课件网) 第1课时 100以内数的认识 8 总复习 复习导入 知识点1：数数、数的组成 3.10个一是十,10个十是一百。 1.数数时，一个一个地数,几十九(九十九除外）的下一个数都是整十数，九十九的下一个数是一百。 2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一(个)”;十个十个地数,从十数到一百,计数单位是“十”;100里面有1个百,计数单位是“百”。 3个十和5个一是三十五。 3个十 5个一 说一说：这个数是多少？ 知识点2：100以内的数如何读、写？ 写数的方法:写数时有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,个位上一个也没有,就在个位上写“0”。 读数的方法:读数时,十位上有几个十就读“几十”、个位上有几个一就读“几”。 读数和写数都是从高位开始。 写出计数器上的数，并读一读。 1.从左往右横着看 ①每行的数都按每次大1的顺序排列。 ②从第二横行起，每一行前9格的十位是相同的，个位上的数相差1，最后一格，变成比这行十位上的数大1的整十数。 2.从上往下竖着看 ①每列个位上的数是相同的。 ②每列上下两个数之间相差10。 知识点3：百数表中数与数之间有什么规律？ 3.斜着看 ①从左上角到右下角的斜行，相邻两个数之间相差11。 ②从右上角到左下角的斜行，相邻两个数之间相差9。 知识点4：100以内的数如何比较大小？ 先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。 十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 用数学语言表示数量关系要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。 知识点5：两个数比较时，什么时候用“多得多、少得多”？什么时候用“多一些、少一些”？ 方法1：10个10个的圈一圈 方法2：根据数的组成来计算。 58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8颗。 知识点6：如何解决类似能穿几串的问题？ 能穿11串。 58颗珠子 10颗一串 5串 8颗 1个10里 面有2个5 1个8里包 含1个5 10串 1串 5颗一串 11串 方法3：根据数之间的关系。 2.计算几十几减几十或几十几减几时，可以利用倒着数、数的组成来计算,也可以根据想加算减的方法计算。 知识点7：整十数加一位数及相应的减法如何计算？ 1.计算整十数加一位数时,可以利用数的组成来计算,也可以利用接着数的方法计算。 1. 仔细观察下表，完成表后的问题。 （1）按照数的顺序在空格中填数。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （2）观察“新”“旧”两个百数表，说说有什么不同。 起始数是0，末尾数是99，左起第一列除“0”外都是整十数，第一行都是一位数。 起始数是1，末尾数是100，右起第一列除“100”外都是整十 ... ...
