木兰诗 课时作业 单选题 1.下面句中加下划线的词属于词类活用的一项是（ ） A. 旦辞爷娘去 B. 策勋十二转 C. 朔气传金柝 D. 赏赐百千强 2.下列说法有误的一项是（ ） A. 《木兰诗》是一首北朝民歌，具有乐府民歌的独特风格，读起来朗朗上口。 B. 《木兰诗》是一首抒情诗，抒发了对木兰的赞颂之情。 C. 《木兰诗》全诗以木兰是女郎来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。 D. 《木兰诗》塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切感人。 3.选出与例句中加下划线字的意思相同的一项。安能辨我是雄雌？（ ） A. 坐立不安 B. 安敢如此 C. 安的什么心 D. 安营扎寨 4.下列说法有错的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是一首叙事诗。它和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B. 《从百草园到三味书屋》表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 C. “雄伟壮丽、敬畏生命、阳光灿烂、打量一番”是一组结构不同的短语。 D. 古代文化中，常用“社稷”代指国家，这样的例子还有用“桑梓”代指乡村，用“庙堂”代指朝廷，用“汗青”代指史册。 5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A. 比喻 对偶 反复 夸张 B. 对偶 对偶 排比 对偶 C. 借代 反复 排比 对偶 D. 对偶 反复 对偶 比喻 6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 能否在公共场合保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。（修改：去掉“能否”） B. 随着城镇化进程的加快，我国农村人口数量较十年前减少了一倍，到2020年已逐步迈向小康。（修改：“一倍”改为“一半”） C. 2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多是以青年学生为主。（修改：“增长”改为“递增”） D. 澄海“鳌鱼舞”以其独特的造型、精湛的舞技、磅礴的气势，广泛得到了民众的喜爱。（修改：把“广泛”放在“喜爱”前面） 7.下列词语中，加下划线的字注音全部正确的一项是（） A. 机杼（shū） 军帖（tiě） 戎机（róng） 可汗（hán） B. 辔头（pèi） 朔气（shuò） 雌兔（cí） 阿姊（zǐ） C. 云鬓（bìn） 赏赐（sì） 骏马（jùn） 策勋（xūn） D. 燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 金柝（chāi） 傍地（bàng） 二、填空题 8.解词语。 （1）木兰当户织（ ） （2）唯闻女叹息（ ） （3）愿为市鞍马（ ） （4）旦辞爷娘去（ ） （5）万里赴戎机（ ） （6）赏赐百千强（ ） （7）出郭相扶将（ ） （8）雄兔脚扑朔（ ） （9）雌兔眼迷离（ ） （10）双兔傍地走（ ） （ 11）安能辨我是雄雌（ ） （12）但闻黄河流水鸣溅溅（ ） 9.根据课文内容填空。 （1）木兰替父从军的主要原因是：_____，_____。 （2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_____，_____。 （3）“_____，_____”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。 （4）表现木兰归乡心切的句子是：_____，_____。 三、语言表达 10.木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。 上联：_____ 下联：胜战归朝富有女儿情怀 横批：_____。 11.放假了你想和同学一起去电影院看一场现在正在热播的电影《长津湖》，你的妈妈以学业忙，怕耽误你的学习为由不想让你去，你怎么说服她？ 四、综合性学习 12.学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神感动，为此，七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）请根据提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联。（宽对即可） 上联：___ ... ...
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