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课件网) 亲近动物，丰富生命体验 年 级：七年级 学 科：语文（统编版） 评分 组别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 设 计 封面版式有特色 5 纪念册要素完整 5 板块设计新颖5 图文搭配和谐5 字体格式美观 5 内容 选材丰富10 形式独特10 推 介 纪念册展示5 撰写推荐语10 “动物朋友纪念册”评价量表 “动物朋友纪念册制作”学习个人评价单 能力要素与分值 素质描述 满分 评分 总分 自评 他评 师评 主动提升基本素养(50分) 1.积极参与项目学习完成个人任务 14分 2.按时参与小组讨论 12分 3.主动查阅资料，学习推荐资源 12分 4.根据组员、组长与教师的意见完善自己的作品 12分 主动提升思维能力(30分) 1.遇到问题能积极主动地寻求解决方法 10分 2.会利用各种资源解决问题 10分 3.能够根据实际情况积极调整方案 10分 主动提升个人素质(20分) 1.能与小组成员分享自己的资源、成果和发现 5分 2.认真审阅组员作品，倾听组员意见，并提出自己的看法 5分 3.遵守小组协作的规则，善于协调 5分 4.约束自我，善于时间管理 5分 活动一 制订观察活动方案 为使观察活动更具有针对性，提高观察效率，请同学们根据小贴士，小组讨论，制定合理的观察活动方案，并阐述设计原因。 活动一 制定活动方案 小 贴 士 活动设计的一般步骤： 一、确定活动目标与主题 明确活动目的，设定活动主题：例如“探索动物世界，感悟自然魅力”，确保主题既有趣味性又有教育意义。 二、选择观察地点与时间 观察地点：选择合适、安全且便于观察的地点。 观察时间：根据动物的活跃时间和天气情况，选择最佳的观察时间。同时，确保活动时间不会与学习和生活安排冲突。 三、准备观察工具 根据实际需要准备观察工具 四、制定任务清单 分组安排，明确分工：组建小组，每组选出一名组长负责协调和组织观察活动。 制定任务清单：明确每位组员的任务，如观察特定种类的动物、记录动物的外貌特征、行为习性等。 五、设计观察记录表 根据观察目的和对象，确定观察内容，设计科学、合理的观察记录表。 表格结构包括：①基本信息栏：包括观察日期、时间、地点等基本信息；②观察指标记录栏：针对每个观察指标设计相应的记录栏，用于记录观察过程中收集到的数据或信息。 六、整理观察成果与分享 好的插画不仅要展示静态的美丽图画，还能够通过图像来叙述故事。 活动二 我为纪念册画插画 其余两匹小白猫，常在我的身边。每逢我架起了脚看报或吃酒的时候，它们爬到我的两只脚上，一高一低，一动一静，别人看见了都要笑。 ———丰子恺《白象》 一日，我正伏案疾书，不料那小家伙竟悄然落至我的肩头。我手中的笔不由自主地停下，生怕惊扰了这份宁静。片刻后，我轻轻扭头，只见它已安然入睡，银灰色的眼睑轻轻覆盖着眸子，小红脚被胸前长长的绒毛温柔地包裹着。我试着轻轻抬了抬肩，它却依然沉睡，嘴角还挂着甜甜的微笑，仿佛在梦中也感受到了幸福。 ———冯骥才《珍珠鸟》 “我为纪念册画插图”评价量表 任 务 评价标准 评价 插 画 能合理表现观察到的内容，构图合理，有创意；用色符合情境的特点，视觉效果好 能表现观察内容，构图合理；色彩搭配较和谐。 基本符合观察内容，构图完整；色彩搭配基本合理 阐 述 能紧扣观察内容具体解说插画；能清楚说明设计思路及亮点；表达流畅。 能结合观察内容解说插画；能说明设计思路；表达较流畅 能解说插画；能说出设计思路；表达基本流畅 【作业】 1.走进自然，用心体验、观察记录，以小组为单位交流思考，汇总形成观察记录汇总表。 2.结合观察体验，根据评价量表绘制插画，并撰写解说词。 ... ...
