【班会】公共空间，自我约束 班会背景 杭州是全国文明城市，这次有幸承办 G20 峰会，对杭城的小学生来说也是一个德育契机。我校开展了一系列的德育活动，如“寄语 G20，做好东道主”“扮靓家庭阳台，迎接国际峰会”“倡导地铁文明，迎接国际峰会”“当好 G20 小主人，文明行为大讨论”等，本节班会课便是在这样的大背景下应运而生的。 班会目标 1. 通过交流，引导学生认识到公共空间是大家的，营造文明的公共空间人人有责。 2. 通过思辨，引导学生意识到要成为他人欣赏的文明人，要学会自我约束。 3. 通过体验，倡导并指导学生将公共空间的文明行为传播给身边更多的人。 课前准备 1. 授课 PPT 2. 图片、案例文字 班会过程 初识公共空间 师：前阵子，韩国非常流行的歌唱组合 Bigbang 到杭州黄龙体育中心开了场演唱会，你们看！（出示照片）万人齐聚的现场气氛很是热烈，然而演唱会结束的场面却是这样的，产生了 10 万吨的垃圾。（出示现场一片狼藉的图片）请大家谈谈看完图片后是什么心情？ 学生回答整理：难受、吃惊、心里很憋闷、怎么那么脏乱等。（畅所欲言） 师：请同学仔细看看都有些什么垃圾？学生回答整理：塑料瓶、饮料瓶、贴纸、纸盒、荧光棒、包装盒、很多餐巾纸 …… 师：这些垃圾从哪里来的？ 生：可能是他们在看演唱会的时候不小心掉了。 师：是呀，无意的。 生：可能是他们觉得身边没有垃圾桶或者垃圾桶太远了，演唱会又太精彩，不舍得离开，所以就扔在地上了。 师：嗯，也是可以理解的。 生：也有可能是他们太兴奋了，垃圾扔在地上都不知道。 师：对呀，或许他们自己都没有察觉到。 教师补充新闻：这些很无意、很无心的举动，可是聚集在一起，你们看！（出示新闻文本 , 划红“那天清 洁工阿姨们都快哭了，她们从晚上 10 点清理到凌晨 2点，又从次日的 5 点忙到下午，才将近 10 吨的垃圾清理完。”）10 吨的垃圾啊，清洁工们可要干上一个通宵才能够清理完毕呀，如果用普通垃圾车得装五六车呢！ 师：同学们，因为有清洁工人会来清扫，我们就可以随意扔垃圾了吗？（让学生充分表达） 生：…… 教师小结：是啊，我们扔不扔垃圾和清洁工人的打扫并不是最大的关系，真正有关系的是我们在公共空间里能否多一份自我约束。今天我们就围绕着“公共空间懂得自我约束”这个主题开展班会课。（板贴） 我与公共空间 1. 认识身边的公共空间 （1）哪些地方属于公共空间？ 学生回答后出示图片（教室、楼梯口、操场、电影院、阅览室、图书馆、报告厅、校长办公室）。 （2）教师小结：公共空间是指不属于个人，大家都可以共同享用的活动空间。 2. 分享我与公共空间的小故事 （1）师：同学们，回想一下我们曾经在公共空间里经历过的故事，有没有让你印象深刻的？让我们一起分享吧，先和小伙伴们交流一下。 （2）四人小组交流分享。 （3）全班交流。 师：哪位同学先和我们分享一下自己在某一个公共空间里经历过的故事？ 生：分享故事 3. 四人小组展示 要求：展示如何做才是做到了在公共空间里自我约束，观察员观察他们是如何做到自我约束的，你有什么感悟？ 第一组展示后 观察员 1：我发现他们三个人相约去看演出时，有同学提醒带垃圾袋，可以随时放垃圾。 观察员 2：我发现演出结束后，一个同学把垃圾袋带出来扔进了场外垃圾桶。 第二组展示后 观察员 1：我发现小朋友用餐巾纸捂住了嘴。 师追问：他为什么要这么做呢？ 观察员 2：这样，就不会破坏环境，保持环境整洁。 师采访展示学生：你用餐巾纸捂住嘴巴还有什么原因吗？ 生：因为随地吐痰会传染细菌，可能会让身边更多的人感染细菌，如果用餐巾纸捂住，就没事了。 师：想得真周到，考虑到身边的人，为他人着想。 第三组展示后：…… 倡导文明空间 师：我们都学会了在公共空间要自 ... ...
