初中班会设计《祖国发展我成长》

初中班会《祖国发展我成长》 班会背景 举国上下一片欢腾，我们感受到了来自全国各地的浓浓的爱国热情。学校作为学生爱国教育的主阵地之一，也涌入了这股爱国热潮。 我们班的同学们通过积极地搜集准备资料，了解祖国屈辱的过去与辉煌的现在，认识为祖国的发展英勇献身的革命烈士和各行各业的爱国人士。 通过这次爱国主义班会课的汇报，同学们感受到了现在幸福生活的来之不易，爱国的种子也在他们的心底生根发芽。 班会目标 1.让学生了解中国近代屈辱的历史。 2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华 。 3.了解祖国今天的成就，珍惜现在的幸福生活，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神。 班会形式 活动形式：学生汇报，诗歌朗诵等 活动准备：PPT课件等 班会实录 班长：今年恰逢祖国七十华诞，爱国的热潮也涌进了我们的学校。班上的同学也积极搜集了资料，为我们的班会课做筹备。经过讨论，我们确定了从三个方面进行汇报。 在准备活动中，同学们了解了许多人物事迹：第一小组同学们搜集了我国过去辉煌及屈辱的历史，第二小组同学们了解了许多人民英雄，第三小组同学们则放眼当代，感受祖国的繁荣富强。 下面请聆听我们的汇报，我宣布605班《祖国发展我成长》主题班会现在开始，有请主持人！ 第一小组：介绍并图片展示代表性辉煌盛世和屈辱国耻的历史对比照。 生1：在我国几千年的历史长河中，曾出现过三个盛世。西汉的文景之治到汉武时期的盛世，大唐盛世和康乾盛世。那时候，我国的国力强盛，社会繁荣，人口迅速增长。可是，当帝国主义列强的炮火轰开国门，这辉煌的一切便化为乌有。 还有几乎所有资本主义，帝国主义都参与了对中国的掠夺，强迫中国割地赔款，签订许多不平等条约。上图所展示的只是其中的一小部分。 生2：你们看，这是拍于上海黄浦外滩的照片。中国人不能在自己的领土上自由行走，这是何等的耻辱！ 你们再看！这是一组日军在南京屠杀中国同胞的照片：他们或进行射杀比赛，或集体活埋，手段及其残忍！南京城里尸横遍野，遇难同胞到达了30万之多！ 生1：同学们，我们不能忘记，圆明园内燃起的冲天大火和现存的断臂残垣；我们不能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严； 生2：我们不能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；我们不能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土！ 铭记英雄做榜样 生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？（刘胡兰，队员答对后，将姓名卡片贴在黑板上。） 生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。） 生 3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。队员们，他是谁？（董存瑞） 生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云） 生5：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情.面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的.她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。同学们，她是谁？（江姐） 生6：：为 ... ...