初中班会设计 月满中秋

初中班会《月满中秋》 主题班会流程 一、活动背景 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 五、活动延伸 六、活动反思 壹 活动背景 月：花好月圆人团圆，迎风赏月阖家欢。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，引来了中国传统节日，自汉至唐，文人墨客纷纷吟咏月亮，常常以花好月圆来祝愿家庭和睦团圆，自此，中秋的月圆夜也就成为了抒发思念和祝福的极佳时刻。 满：让家人不能团圆的孩子明白到家人对他们的爱，让能够团圆的孩子感受到为他们的团圆而奉献坚守的人的大爱。因为这两种爱，所以大家的中秋都是圆满的。 我班学生共50人，其中有接近40人的父母都在外劳作，一年难回家一次。对于这些留守学生来说，“父母”只是一个名词，爱是空白的。那在这种情况下，他们对“团圆”就没有更多的期待。所以，我希望借此班会，让他们了解中国的传统节日———中秋节；借中秋谈团圆，理解父母在外的辛勤付出，体会父母为大家舍小家的无私精神，拉进学生和父母的距离；更鼓励孩子们在今后的学习和工作中，独立坚韧，不畏人生的风雨，汲取蓬勃奋斗的力量，做祖国奉献者和建设者，让所有家庭都能团圆。 贰 活动目标 认知目标：面对这些学生，我知道他们的知识认知仍然存在着很多欠缺，对中华优秀传统文化仍然存在着不小的空白，我希望借此次班会能给他们传播中华优秀传统文化相关知识，提高他们对我们国家传统文化的了解，体会我国古人的思想情感，提高对知识的摄取能力，能理解自己团圆的来之不易，能理解自己的父母是舍小家为大家的无私奉献精神。 情感目标：面对班级百分之八十的留守儿童，在很多时候我能体会到他们内心的孤独，每当人们提及父母，他们也会有所沉默，留守儿童内心的情感空缺是很可怕的，可能会给他们留下童年的阴影，影响他们的一生。我希望能借此班会，通过知识传授、小组合作、情感疏导等行为，通过一个欢愉的氛围，让他们体会到人之温情，学会去好好爱别人的同时，也要学会被人爱，能尽可能的补充他们内心的情感空缺，同时，让他们清楚自己的父母是坚守于祖国各个角落的平民英雄，他们为了祖国万家团圆付出了努力，他们是为了能让我们茁壮成长才如此奋斗，于此同时，我希望能通过这个班会增加班级的凝聚力，让同学之间能培养一个团结和谐的氛围，为之后的同学相处和学习过程能有所帮助。 行为目标：作为一个育树人，最重要的不是给予这些小树苗知识的灌溉，最重要是让他们学会在土壤中找寻水分，同时不忘育树人，我想通过此次班会，提高这些小树们对知识的渴望，提高对中国优秀传统文化的兴趣，学会自己去遨游知识的海洋，同时学会去合理表达自己的情绪，把自己思念和思想告诉自己的父母、老师，不让自己背负过多的思想负担，让自己能够在一个轻松愉快的环境中茁壮成长，学会自己去汲取土壤的水分，能自己解决生活的风雨。 叁 活动准备 教师准备：ppt，赏月视频，手工灯笼。 学生准备：提前分为五个组，每个组六个人。 肆 活动过程 环节一:引入 设计意图：通过观赏月的视频，给整个班会营造温馨美好的氛围，同时通过话题的引入，表明每个人心中都有属于自己的月亮，表明老师对孩子们关心和爱护。 同学们，让我们先静静的欣赏这段视频。这好像是第一次和大家一起看月亮，想想我们有多久没有抬头看看这么美丽的月亮了呢？其实我一直都想从你们的窗户里看看月亮，看它的阴晴圆缺，看它的盈亏更替，看它陪着你们健康成长。其实每个人的心里都有一轮属于自己的月亮。李白的月亮是一轮小小的玉盘，照尽了世间的离别与思念；苏轼的月亮是一支悠长的横笛，谱出了江上的清风；杜甫的月亮是一道握不住的雁痕，留下了国破家亡的悲凉。你看，从古至今，月亮都是亘古不变的陪伴着这个世界。那今天看着这轮明月，你又想到了什么呢？ 学 ... ...