道德与法治四年级下册4.10《我们当地的风俗》第二课时 课件 (共22张PPT，内嵌视频)

(课件网) 人教版道德与法治四年级下册 10.我们当地的风俗 第二课时 壹 新课导入 贰 学习新知 肆 课堂小结 伍 作业布置 叁 巩固加强 目录 新课导入 壹 我们一般还会在什么时候放假呢？ ？ 春节、中秋节、三月三…… 学习新知 贰 你知道我们中华民族都有哪些传统节日吗？ ？ 春节、端午节、中秋节…… 一是认为端午节源自夏商周时期的夏至习俗； 二是认为其源于古时候吴越民族对龙图腾的崇拜； 三是将端午节与古代“恶月”、“恶日”说联系在一起； 最后一种说法，也是最为接受的看法，认为端午节是为了纪念屈原。 起源 关于端午节的起源，史籍资料有很多不同的说法，其中比较有影响的四种是： 屈原 说起端午节大家脑子里首先想到的是什么？ 名称 端阳节 龙舟节 浴兰节 粽子节 习俗 悬挂菖蒲、艾草：端午节期间，家家户户都会在家门上悬挂菖蒲和艾蒿借以避邪。 习俗 端午配饰：人们常以各式各样的小饰品作为驱邪避害的象征。例如，驱邪降福钱。 习俗 吃粽子：粽子，又称 “角黍”、“筒粽”。这个习俗来源于纪念屈原，千百年来在中国盛行不衰，并流传到日本、朝鲜及东南亚诸国。 习俗 端午文化 人们最喜欢的过端午节方式是什么。并说明理由。 风俗：像这样在社会生活中长期形成的习俗，我们把它叫做风俗。 传统文化 你们家乡还有什么当地特有的特色传统节日呢？ 小组内相互讨论分享，你们是如何过这个节日的。 传统文化 同学们自行阅读课本77页的阅读角上的内容，总结一下内蒙古当地人们是如何过“那达慕”这个节日的。 摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。 巩固加强 叁 请同学们读一读课本78页中的资料，完成下面的表格。 节日的风俗 寄托的愿望和情感 交流分享：在我们的家乡风俗里也寄托着家乡人的愿望和情感，请同学们说一说。 课堂小结 肆 课堂小结 我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。课下，请你根据表格，去搜集自己当地有特色的节日，并思考这些节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感。 作业布置 伍 填空。 谢谢观看！