/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第三单元《植物的“身体”》分层练习 1. 生命观念：学生能够认识到植物是由不同的器官组成，且这些器官各自承担着特定的功能，理解植物体结构与功能的统一性，以及植物的生长发育是一个动态的过程。 2. 科学思维：通过对植物器官的观察、比较和分类，培养学生的分析、综合和归纳能力。例如，比较不同植物的根、茎、叶等器官的差异，归纳出植物器官的一般特征和规律。 3. 科学探究：强调学生通过实验操作、观察和研究来探究植物的生长过程和生理特点。例如，学生可能会亲自种植植物，观察其从种子萌发到成长的过程；或者进行一些简单的实验，如探究光照对植物生长的影响等，从而培养学生的实验设计能力、观察能力和数据收集与分析能力。 4. 社会责任：使学生增强对自然界生命现象的兴趣和好奇心，树立爱护植物、保护生态环境的意识。了解植物在生态系统中的作用，以及人类活动对植物的影响，从而培养学生关注环境、珍惜自然资源的责任感。 快乐填空。（5题） 1．植物的形态与其生长 有着密切的关系。 2．叶由 、叶脉、叶柄三部分组成。 3．茎分节，节上生有 和 。 4．植物根的作用是：吸收土壤中的 和 ，满足植物生长的需要；将植物 在土壤中。 5．花是由花萼、 、雄蕊、 等构成。 二、选择乐园。（5题） 1．下列植物中，我们吃的是它的茎的是（ ）。 A．胡萝卜 B．花生 C．甘蔗 2．如图在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将广口瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出根和芽，再过几天将瓶横放，观察到根的生长方向是（ ）。 A．向上生长 B．向下生长 C．水平生长 3．花的结构中，与形成种子直接有关的是( )。 A．花瓣和雄蕊 B．雄蕊和雌蕊 C．萼片和花瓣 4．果实的共同特征是都有 ( )。 A．果皮和胚 B．果皮和种子 C．子房和胚 5．我们要测量黄豆中含有脂肪还是淀粉，最简便的方法是( )。 A．显色法 B．压榨法 C．观察法 判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．所有植物的种子都是可以食用的。（ ） 2．按压花生纸上会留下油渍，说明花生里含有脂肪。（ ） 3．植物种子发芽时，生长的顺序是：先长芽再长根最后长叶。（ ） 4．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了美观。 （ ） 5．马铃薯是植物的茎，属于变态茎。 （ ） 二、综合题（2题） 1．大部分开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，比如常见的黄瓜苗，番茄苗，长在地下的部分就是它的根。一些植物的器官不好区分，如土豆和花生。土豆和花生虽然都长在地下，可它们不是植物的根，二是植物的其它器官。土豆是植物的茎，花生是植物的果实。植物界有一些像土豆一样，生长在泥土里，却是植物的茎，这种茎叫作变态茎。变态茎分为好几种：像土豆、洋姜一样长得肥肥胖胖的，叫作块茎；像茡荠、芋头一样长得圆头圆脑的，叫作球茎；像洋葱、大蒜头长得一层一层的，好像鳞片一样的，叫作鳞茎：像莲藕、生姜长得像植物根，叫作根状茎。 阅读上述材料、回答下列问题。 （1）下图是番茄植株的照片、请在（ ）内写出对应的器官名称。 （2）土豆是植物的（ ） A．根 B．茎 C．果实 （3）莲藕是植物的（ ） A．块茎 B．球茎 C．根状茎 （4）花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。在这个过程很多植物需要外界传播花粉，请你写出传播花粉的方法。 2．按照功能的不同，为以下植物器官分类 ①根 ②种子 ③花 ④果实 ⑤茎 ⑥叶 植物的繁殖器官： 、 、 植物的营养器官： 、 、 1．许多 ... ...
