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教案 授课教师 授课班级 授课时间 课题 吊兰 使用教材 北京版 课时安排 1课时 目标 (1)认识吊兰的形态特征,了解吊兰的一般习性。。 (2)认识一些常见的适于室内盆花栽培的花卉。(5)了解植物生长发育的基本条件,初步学会吊兰的分株繁殖和栽植养护技能。 教学重点 吊兰的栽植与养护。 教学难点 (1)吊兰的分株、栽植和养护;(2)绿化环境的重要作用和注意事项。 使用教具 小移植铲和枝剪各4人一把。喷雾器4人一只 腐殖土每人500克,珍珠岩和河沙每人各100克,塑料花盆3寸每人一只,吊兰两人一盆。 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 图片 欣赏,激发学生的学习兴趣。知识讲解通过动手操作,锻炼学生能力 1.树木花卉对绿化环境的作用 内容:将学生收集的资料用幻灯展示创设情景,并穿插学生知识背景的分析活动。活动2:常见室内盆栽花卉及其养花须知 家庭绿化注意事项 最好不要放置容易孳生蚊虫的水性植物 选择不需要太多阳光的植物 植物最好不要放在睡房内 要防止病虫害的发生内容:指导学生将收集资料用幻灯展示创设情景,边展示边进行学生的分析活动。活动3:介绍吊兰 内容:指导学生将收集的资料用幻灯展示创设情景,并穿插学生的分析活动。 说明:“分株”繁殖是教学难点,学生在收集资料中初次获得了感性认识,通过吊兰其他的栽培方法中又得到了进一步加强,为第七单元扦插育苗的学习,起到了承上启下的效果。活动4:吊兰分株 设计与说明: 1、在观察分株法的基础上,给予学生吊兰分株的亲自实践和体验。如图所示,教师正确示范,轻轻从老株上分离出数丛,然后用枝剪修去老叶、烂根,根须顺其自然放置一边等待栽种。引导学生仔细观察怎样将肉制圆柱形根须分离,然后指导学生进行分株操作练习,并将“分株没有完成”,“分株伤害了小苗”,“分株后没有整理烂根枯叶”等几种有代表性的练习作品,展示集体交流,最后获得正确的分株知识和技能。 2、用幻灯片提供几组吊兰绿饰放置方式(吊兰绿饰的种类)。通过设问2:“那么你准备将分株后的吊兰栽种在什么样的土壤中?用什么容器?怎样放置花盆漏水?”组织学生讨论,各抒己见,让学生概括,吊兰需要透气性好,较肥沃土壤,在排水口倒放置碎盆片并盆底垫上扁盆即可防止漏水;绿饰的防置方式不受局限,注意安全牢靠是关键。从而为绿饰构思方案形成打下了伏笔。活动6:种植吊兰 (1)指导学生按照自己的流程图来制作吊兰绿饰,注意保持桌面整洁。将学生作品进行点评。 (2)通过设问3:“吊兰种植后怎样来养护管理?”组织学生讨论,重温旧知识,概括得出从水、阳光、环境三个方面来掌握养护技能。 (3)在访问中获取的“吊兰养护知识”,通过共同的讨论,使之更具体、更明确,因为我们不能忽略学生中也有养护吊兰的好手。这不失为是教学难点的解决的好途径。 学生收集信息,欣赏图片学生思考学生了解知识学生动手操作 板书设计 吊兰 作业 养护吊兰 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 一般 一般 一般 课后 反思 本节课难度要求较高,学生要在掌握了之前的内容之后才能完成本节课的要求,所以老师需要全程帮助学生一起完成。 ... ...
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