《 茉莉花 》教 案 教材：义务教育课程标准实验教科书音乐七年级上册第三单元 教学目标： 1、通过对本课中国民歌《茉莉花》的学唱和欣赏，了解我国悠久、丰富多彩的民歌，培养学生热爱祖国、热爱家乡和对民间音乐的感情。 2、了解中国民歌知识，知道中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格。 3、通过学唱《茉莉花》，让学生全面赏析茉莉花。 教学重难点 重点 通过对本课中国民歌《茉莉花》的学唱和欣赏，了解我国悠久、丰富多彩的民歌，培养学生热爱祖国、热爱家乡和对民间音乐的感情。 难点 通过学唱《茉莉花》，让学生全面赏析茉莉花。 教学过程： 教学程序 师 生 活 动 教 学 意 图 课件要求 导入 1、首先请同学们观看一段歌剧片段，并提问让学生边看边思考：①注意其中的一段音乐旋律你熟悉吗？②你能说出它来源于哪首作品吗？2、剧情介绍。 1、引入主课题。2、启发学生为进入新课做好准备。3、引起学生对歌曲的注意和兴趣。 1、多媒体播放歌剧《图兰朵》第一幕片段。2、歌剧《图兰朵》剧情简介。 茉莉飘香 1、茉莉赏析：茉莉花是一种××植物及其生长、开花等特点的特征。2、认花和赏花：在一组花卉图片中让学生挑选出茉莉花来观赏。3、品花、闻花：茉莉花茶及茉莉香型的香料喷剂。4、吟花：朗读古诗。 1、认识了解茉莉花。2、喜欢茉莉花的冰清玉洁、淡雅清香。3、进一步激发学生对学唱歌曲《茉莉花》的渴望。 1、各式花卉图片。2、茉莉花流动图片，背景音乐为萨克斯独奏《茉莉花》。 教学程序 师 生 活 动 教 学 意 图 课件要求 茉莉抒怀 1、欣赏两首江苏民歌《茉莉花》，提出问题：你最喜欢的是哪一首？为什么？2、根据学生要求，学唱两首歌曲，体会歌曲旋律特点和情感抒发的不同。3、找出两首民歌的共同点，试着合唱一遍，进行复调的处理。4、对比东北民歌《茉莉花》，旋律特点和风格上的区别。 1、了解各地《茉莉花》及民歌的特点。2、学会演唱两首江苏民歌《茉莉花》。3、了解民歌知识和五声音阶和调式。4、了解民歌鲜明的民族特点和地区风格。 1、歌曲演唱流动画面。2、两首歌曲合并歌谱。3、民族五声调式图示。4、民歌知识。 茉莉溢香 1、观看宋祖英维也纳金色大厅独唱音乐会片段。2、观看2004雅典奥运会闭幕式片段。3、讨论：一支中国民歌为什么会有如此魅力，能打动各个国家不同肤色人们的心灵？（可用乐评的形式来讨论）老师总结：透过优美旋律溢发出来的是中国人民善良真诚的精神本质。4、观赏歌舞《好一朵茉莉花》。 1、喜爱中国民歌《茉莉花》，要让学生感到拥有和学唱这首歌而骄傲。2、激发学生的民族精神，热爱祖国、热爱家乡。3、说明音乐是无国界的，音乐是世界的共同语言。 插入多个相关的视频资料。 ... ...
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