2.1认识自己 一、知识过关 （一）人贵自知 1.认识自己的意义 人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的① ，有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （二）多把尺子量自己 1.认识自己的途径 （1）通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 （2）通过② 来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不③ 也不④ (3)在生活实践中认识自己。⑤ 、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 （三）认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中,我们不断⑥ 、⑦ 。 二、判断 1．小慧坚持每天写日记，这是认识自己的一种方法。( ) 2．“以人为镜可以明得失”，启示我们他人评价是认识自己的唯一途径，可以帮助我们对自己形成更为客观、完整、清晰的认识。( ) 3．他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。( ) 4．认识自己是一个不断探索和发现的过程，全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价。( ) 5．我们应该拒绝他人的否定评价/接受他人的全部评价/完全忽视他人评价。（ ） 三、单选题 1.我们可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。这种认识自己的途径是（ ） A．从生理、心理、社会等方面来认识自己 B．通过自我评价来认识自己 C．通过他人的评价来认识自己 D．通过群体的关系来认识自己 2初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于中学生（ ） ①全面客观认识自己 ②更好地与他人比较 ③促进和他人的交往 ④不断发现发展自己 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3.“以人为镜，可以明得失”这句话告诉我们认识自己的途径是（ ） A．自我评价 B．他人评价 C．接纳自己 D．欣赏自己 4.在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应（ ） A．重视他人评价，更全面客观的认识自己 B．懂得他人评价都是随意的，不用管 C．坚持自己的评价，别活在他人的眼光里 D．尊重他人，全盘接受别人的评价 5.“做更好的自己”是中学时代的成长课题。对此，我们要（ ） ①学会接纳自己，扬长避短②主动改正缺点，完善发展自己 ③否定轻视他人，唯我独尊④无限放大优点，激发自身潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 参考答案： 一、知识过关 ①禀赋和特性 ②他人的评价 ③盲从 ④轻视 ⑤学习 ⑥发展自己 ⑦完善自己 二、判断 1．正确 解析：本题考查认识自己的相关知识，依据教材，正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现；题干中写日记来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，这属于自我评价，是认识自己的一种方法，故判断为正确。 2．错误 解析：本题考查认识自己的途径。依据教材内容，他人评价是我们认识自己的一面镜子，“以人为镜可以明得失”意思是拿自己和别人对比，可以看到自己的优点和不足，也就是说他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但他人评价并非我们认识自己的唯一途径，我们还可以通过自我评价来认识自 ... ...
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