【核心素养目标】任务四 项目二《3D打印造笔筒》课件+教案-湘人版《劳动实践指导手册》五上

(课件网) 第二课时 3D打印造笔筒 （湘人版）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 劳动准备 04 劳动实践 06 课堂总结 07 板书设计 05 知识拓展 08 课后作业 教学目标 通过学习3D打印原理并制作笔筒，更深了解3D技术对科学创新的意义和价值，从而培养勇于创新、勇于创造的劳动态度。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 通过实践，学习绘图、建模，处理实践过程中遇到的技术问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。 通过绘图及3D建模，培养认真负责、勇于创新、精准细致的良好习惯。 面对3D打印笔筒过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。 新知导入 新知讲解 新知导入 学一学 3D打印技术为“中国制造”助力 2019年1月12日，一座长26.3米，宽3.6米的拱桥在上海科普公园落成。这座看似普通的桥，其实拥有很高的技术含量。不同于一般的桥，它是使用3D打印混凝土技术分别打印出桥梁各个部件，并运用现代施工技术拼装完成的。这是目前世界上运用3D打印技术完成的最大的步行桥。 项目二：3D打印造笔筒 新知讲解 新知导入 学一学 事实上，3D打印技术还被运用于制造业，如生产飞机。据歼-15战斗机总设计师孙聪介绍：歼-15的主承力部分，包括起落架，都是由3D打印机喷出的高强度钛合金粉末制成的。我国的国产大飞机制造，也运用了这一技术。 如今，3D打印技术已被成功应用到航空航天、汽车制造、工业设计、生物工程、教育教学、生物医疗、建筑设计、文物修复、文化创意、服饰珠宝、食品制作等诸多领域，它简化产品的制造程序，缩短产品的研制周期，产生了很好的社会效益和经济效益。 新知讲解 劳 动 准 备 3D打印机与普通打印机有什么区别呢？ 3D打印出来的东西是立体的。 普通打印打出来的东西是平面的。 3D打印机与普通打印机的耗材不同。 3D打印的速度较普通打印机更慢。 新知讲解 劳 动 准 备 对比角度 普通打印机 3D打印机 成品 平面 立体 耗材 墨水、墨粉等 塑料、尼龙、金属粉末等 新知讲解 劳动实践 3D打印是以数字模型文件为基础，通过3D打印机将粉末或液态的塑料或金属等材料逐层堆叠打印直至成型。通俗地讲，就是将计算机设计的立体图形一层一层的打印出来，叠加在一起，变成立体实物的过程。这种加工方法是增材制造。相比于减材制造，增材制造有什么好处呢？ 说一说 新知讲解 劳动实践 说一说 增材制造 减材制造 减材制造是将材料逐渐消减成型，而增材制造则不需要传统的模具、刀具等，提高了零件的成型效率和精度，提高了材料的利用率。 新知讲解 劳动实践 目前，3D打印技术在很多领域都得到了广泛应用，并且随着这一技术本身的发展，其应用领域将不断扩展。请小组内的同学交流课前收集的关于3D打印技术应用的资料，说说这项技术在各领域都做出了哪些实物。 议一议 新知讲解 劳动实践 议一议 桥梁 建筑 汽车 新知讲解 1.航空航天领域：主要用于生产复杂结构的航空零部件，如发动机零部件、燃油喷嘴、气流隔板等。 2.汽车领域：可以加速零部件的研发和生产，减少生产成本和生产周期，同时还可以实现个性化定制和小批量生产。 小贴士1：3D打印技术的应用领域 新知讲解 3.建筑领域：用于生产建筑模型和构件，实现建筑物的快速建造和个性化设计。 4.医疗领域：用于生产医疗器械、植入物、仿真模型等。 5.消费品领域：实现个性化定制的产品生产，如鞋子、首饰、眼镜等。 小贴士1：3D打印技术的应用领域 新知讲解 劳动实践 做一做 我们可以利用3D快速成型技术在短时间内迅速制作出 一个造型较为复杂的笔筒等学具。一起来试试吧！ 新知讲解 劳动实践 做一做 手绘出笔筒的立体图和三视图。 立体图 ... ...