/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第二单元第6课《动物繁殖》分层练习 1. 生命观念 - 学生能够理解动物繁殖是生命延续的重要方式，认识到生命的多样性和复杂性。 - 了解不同动物繁殖方式的特点，形成对生命发展过程的整体认知。 2. 科学思维 - 通过观察、比较不同动物的繁殖方式，培养归纳、总结和推理的能力。 - 能够对动物繁殖的现象提出合理的问题，并尝试设计简单的实验或调查来寻求答案。 3. 探究实践 - 经历观察动物繁殖行为、查阅资料等探究活动，掌握科学探究的基本方法和步骤。 - 培养学生动手操作、观察记录和分析数据的实践能力。 4. 态度责任 - 激发学生对动物繁殖现象的好奇心和探索欲望，培养对科学的兴趣。 - 意识到动物繁殖对于生态平衡和生物多样性的重要意义，树立保护动物、尊重生命的意识。 快乐填空。（5题） 1．生物繁殖后代的方式是 的。常见的动物繁殖方式有两种，即 和 。 2．把下面动物前面的序号填到相应的类别中：(12分) ①蝴蝶②鲫鱼③大熊猫④草鱼⑤蝗虫⑥海马⑦猩猩⑧蝙蝠J⑨鸵鸟 ⑩企鹅 蜜蜂 猫头鹰 动物种类 序号 昆虫 鱼类 鸟类 哺乳动物 3．鸟类的共同特征是身体表面有 ，头部有 ，靠 繁殖后代，靠 飞行。 4．冬天，我们穿的羽绒服是填充了鸟类的 。 5．哺乳动物的共同特征是身体表面有 ， 生，用 喂养幼崽。 二、选择乐园。（5题） 1．下列动物的分类中，正确的是（ ）。 A．哺乳动物：海马、大象、人类 B．鸟类：大雁、鸭子、鸵鸟 C．昆虫：蚂蚁、蜈蚣、蜘蛛 2．有利于鸟类飞行和掌握身体平衡的是（ ） A．正羽 B．绒羽 C．纤羽 3．下列不属于鸟类的共同特征是（ ）。 A．身体表面有羽毛 B．有喙 C．会飞 4．下列选项中不属于鸟类特征的是（ ）。 A．身体覆盖羽毛 B．长有翅膀，靠喙取食 C．一般胎生，哺乳 D．卵生 5．下列属于哺乳动物特征的是（ ）。 A．身上有羽毛 B．幼儿时吃奶长大 C．有四只脚 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．鸟类和哺乳动物共同的特点之是体温恒定。（ ） 2．蝙蝠有翅膀，会飞翔，是鸟类，不是哺乳动物。（ ） 3．山羊、鲸、金鱼和猫等都是哺乳动物。 4．陆地上和海洋中都有哺乳动物，它们有相同的生活习性。( ) 5．小狗、小猫和小鸡都是哺乳动物。（ ） 综合题（2题） 1．蓝鲸 蝙蝠 猫 鲨鱼 鲤鱼 鸵鸟 蚕 蝗虫 麻雀 苍蝇 哺乳动物 鱼类 鸟类 昆虫类 2．鸟类动物都有哪些特点？ 三、拓展提高： 1．仔细观察下面图片中的几种鸟类的头部，回答问题填序号。 A.老鹰 B.蜂鸟 C.鹈鹕 （1）三种鸟中，适合捕鱼的是 ；适合捕捉快速奔跑兔子的是 ；适合吃花蜜的是 。 （2）鸟喙的不同是为了： 。 参考答案 【基础训练】 快乐填空 1．【答案】多种多样；卵生；胎生 2．【答案】 动物种类 序号 昆虫 ①⑤ 鱼类 ④⑥ 鸟类 ⑨⑩ 哺乳动物 ③⑦⑧ 3．【答案】羽毛；喙；卵；翅膀 4．【答案】绒毛 5．【答案】毛；胎；母乳 二、选择乐园 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 【能力培养】 判断题 1．【答案】正确 2．【答案】错误 3．【答案】错误 4．【答案】错误 5．【答案】错误 二、综合题 1．【答案】 2．【答案】鸟类动物身体都长满羽毛，用翅膀飞行，用喙取食，都是卵生动物。 【拓展提高】 1．【答案】（1）C；A；B （2）适应吃不同的食物 核心素养 基础巩固 能力提升 拓展提高 能力提升 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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