/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第四单元第13课《光的反射》分层练习 1. 科学观念 - 学生能够理解光的反射现象，知道光在碰到物体表面时会发生反射。 - 认识到反射光也是沿直线传播的。 2. 科学思维 - 通过观察、实验和推理，培养学生的逻辑思维能力，能够对光的反射现象进行分析和解释。 - 引导学生提出假设、设计实验并验证，培养其创新思维和批判性思维。 3. 探究实践 - 经历探究光的反射规律的实验过程，掌握基本的实验操作技能，如正确使用实验器材、记录数据等。 - 培养学生制定探究计划、收集证据、处理数据和得出结论的能力。 4. 态度责任 - 培养学生对科学探究的兴趣和热情，激发其好奇心和求知欲。 - 使学生在实验中养成严谨、实事求是的科学态度，以及团队合作的精神。 快乐填空。（5题） 1．我们之所以能看到物体，是因为光发生了 进入了我们的眼睛。 2．在清晨，科科看到光束中有许多灰尘颗粒，这是因为颗粒将光 (反射/折射)到我们眼中。 3．光线照射到物体表面后会折返，这种规象叫作光的 。 4．我们能看到物体是因为它们反射的 进入了我们的眼睛。 5．潜水艇通过 看到海面的船只。 二、选择乐园。（5题） 1．下列选项中没有利用光的反射原理的是（ ）。 A．车库拐角处放置的镜子 B．台灯的灯罩 C．皮影戏 2．科科对《海底小纵队》中潜水艇配备的潜望镜很感兴趣。利用下列材料，科科最有可能制作出潜望镜的是（ ）。 A．一块平面镜，两个牙膏盒 B．两块透明玻璃，三个牙音盒 C．两块平面镜，一个牙膏盒 3．用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外的景物，这说明（ ）。 A．光可以沿曲线传播 B．光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向 C．镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向 4．“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。下列说法正确的是（ ）。 A．月亮是自然光源 B．水中的月亮是由于光沿直线传播形成的 C．水面的作用相当于平面镜 5． 课后，科学老师给晓光和晓明分发了潜望镜的材料，你认为最合理的镜片放置方式（ ） A． B． C． 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．光照射到镜子上能够发生反射现象，照射到桌子上不能发生反射现象。（ ） 2．军事纪录片中有一种夜视仪可以将十分微弱的光转换成电子信号，让使用者看到物体，所以我们可以利用这种夜视仪在完全黑暗的房间里找到物体。（ ） 3．光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。（ ） 4．书房墙面选择白漆可以最大程度反射光线，让书房变得通透明亮（ ） 5．制作潜望镜时，两块镜片的反射面，应背对背平行放置。（ ） 综合题（2题） 1．分析下面成语中表述的景象或意思，将它们与对应的科学原理连接起来。 波光粼粼 光的直线传播 镜花水月 光的直线传播 一叶障目 光的反射 光的反射 坐井观天 2．下图是一个潜望镜的平面解剖图，请你在图中画出一束光线，使光线从A口射入后再从B口射出的光路图。 三、拓展提高： 1．生活中，维修工人检查管道堵塞情况时通常用潜望镜勘测内部情况（如图)。 （1）潜望镜的一面镜子松动掉落了，请在上图中画出这一面镜子。 （2）下水道中一片漆黑，维修工人通常会在潜望镜上加装手电筒作为光源。下列物品中，（ ）与手电简一样也是光源。 A．镜子 B．月亮 C．没点燃的蜡烛 D．太阳 （3）用带箭头的直线在上图中标出光在潜望镜中的传播路线。 （4）某工人发现水中有一把钥匙，用夹子捞取时发现明明对准了，就是夹不到。请分析出现这种现象的原因，并提出解决办法。 参考答案 【基础训练】 快乐填空 1．【答案】反射 2．【答案】反射 ... ...
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