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课件网) 光 清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙射向大地，给我们带来了光明，让我们看到了五彩斑斓的世界。 光从哪里来 我们的生活不能没有光。 有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。 那么，你知道光是从哪里来的吗？ 观察光 我们是怎样看见物体的 1 天然光源、人造光源 2 3 观察光 1 自身能够发光的物体叫光源。 观察或查阅资料，认识周围有哪些光。 我们把自身能够发光的物体叫光源； 把入射光射到物体表面时物体反射出来的光叫反射光。 思考：哪些是来自于光源的光？哪些是来自于物体反射的光？ 来自于光源的光： 来自于物体反射的光： 光 太阳光、、闪电、篝火的火光、发光的电灯、蜡烛的烛光、发光的水母、萤火虫发出的光等。 月光、镜光、水镜光、阳光下的树木、花、草、灯光下的路面等。 思考:不管是来自光源的光，还是来自物体的反射光，我们的眼睛为什么都能看到呢 我们是怎样看见物体的 2 我们在黑屋子里，虽然睁着眼，却什么也看不见；打开台灯后，就能看见灯光和书上的字了。 夜晚，突然停电，人们就会什么也看不到，即使适应了之后，也不能看清物体的颜色等细节特征。 这说明眼睛能否看清物体与光有关，这是为什么呢？ 实验材料：内部漆黑的实验盒3个、卡片1张、发光的物品1个、手电筒1个。 内部漆黑的实验盒 卡片 发光的物品 手电筒 实验方法： 实验（一） 将一个发光物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，又看到了什么？ 注意保证较暗的实验环境，发光物体选用亮度较低的，以保护眼睛不受亮光的刺激。 实验现象： 打开发光物品的开关，从窥视孔观察，可以看到发光物品；关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，就什么也看不到了。 思考：两次实验现象不同，说明了什么？ 说明了来自光源（发光物品）的光进入眼睛，我们就能看到光源（发光物品）。 如果物体不是光源，你怎样才能看见它呢？ 假设：如果有光照在物体上，我们就有可能看到该物体。 实验（二） 1、取两个实验盒，分别做以下处理，在其中的一个盒顶距窥视孔不远处开一个进光孔，在另一个盒的侧面距窥视孔较远的地方开一个进光孔，如图所示。 2、将写字的卡片放到盒内，然后用手电筒分别通过不同位置的进光孔向盒内照射。 3、分别从窥视孔观察，记录观察到的现象。 思考：两次实验的结果有什么不同？形成的原因是什么？ 从盒顶的进光孔照射，可以看到写字的卡片；从盒侧面的进光孔照射，看不到写字的卡片。 原因是从盒顶的进光孔照射时，光线照在卡片上，卡片反射的光进入眼睛，我们可以看到，而从侧面进光孔照射时，光线不能照在卡片上，也就没有反射光进入眼睛，所以我们看不到。 现象： 综合以上两个实验结果，我们能得出什么结论呢？ 来自于光源的光或物体反射的光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。 天然光源、人造光源 3 寻找周围的天然光源和人造光源 天然光源：能自己发光的，如太阳、萤火虫、水母、闪电、夜明珠等。 人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有:火把、油灯、蜡烛、电灯(白炽灯、日光灯、高压氙灯)等。 不论是天然光源还是人造光源，都为我们的生产和生活提供了便利。 作业：思考那么光是怎样传播到我们眼睛中的呢？ 谢谢 Thank you ... ...
