【核心素养目标】任务二 项目一《结绳编织花样多》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》五上

(课件网) 第一课时 结绳编织花样多 （湘人版）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 05 知识拓展 06 课堂总结 03 劳动准备 04 劳动实践 07 板书设计 08 课后作业 教学目标 通过亲身体验结绳编制的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 实践中需要学习结绳编织、掌握编织技巧、处理编织过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。 结绳编织需要耐心和细心，在制作复杂的编织品时需要相互合作，共同完成，从而养成团队合作精神。 面对结绳编织过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。 新知导入 新知导入 新知导入 制作传统手工 中国是具有五千多年历史的文明古国，手工艺门类繁多，刺绣、剪纸、编织、布艺……个个都光彩夺目。勤劳智慧的中国人将自己美好的情感倾注于针线之中，创造出了无数动人心弦的作品。你想自己动手制作一个传统手工艺品吗 心动不如行动，让我们一起来制作吧! 新知讲解 劳动目标 学一学 劳动目标 了解编织绳和靠枕的特点及发展历史。 读懂基本的步骤图、示意图、学会选择合适的材料设计制作平结手环和靠枕。 学会合理利用材料，养成自主研究、勤俭节约的好习惯。 新知讲解 劳动目标 学一学 劳动场域 劳动场所：教室、家庭（项目1、项目2）。 劳动器具及材料：打火机、各色编织绳、小彩珠（项目1），剪刀、两件旧毛衣、碎布、化纤棉絮、与衣料颜色相称的线、缝纫针、一卷手工纸、大头针若干（项目2）。 新知讲解 新知导入 学一学 结绳编织 中国结绳编织的历史悠久，它始于上古先民的结绳记事。古人为了记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起这件事情。如果要记住两件事，就打两个结……据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约。事大，大结其绳；事 项目一：结绳编织 新知讲解 新知导入 学一学 小，小结其绳。”“结”被先民们赋予了“契”和“约”的功能，同时还有记载历史事件的作用。 结绳作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到了明济时期，人们开始给结命名，赋予其丰富的内涵，如如意结代表吉祥如意、双鱼结代表言庆有余等，“结”艺在那时达到鼎盛。 如今，信息传递方式更便利、更多样、结绳的记事功能早已不复存在但结绳作为一种装饰艺术仍然存在于现代社会中，为人们的生活增添了雅趣。 新知讲解 劳 动 准 备 你知道什么是平结吗？你打算怎样设计你的平结手环？ 平结有延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云之意。 平结是一种最古老、最通俗、最实用的结索。 我想选择比较光滑的编织绳来编织。 我想用红色和黄色两种颜色的绳来编织，这样吧搭配起来更好看。 新知讲解 劳动实践 做一做 结绳编织流程 步骤1：选绳（轴绳和编织绳）。 步骤2：编织(重复第一个结和第二个结)。 新知讲解 劳动实践 做一做 仔细观察第一个结和第二个结的编法，你有什么发现吗？相同之处是什么？不同之处是什么？ 相同之处：两个结都是用于连接和固定绳索的，涉及了绳索的环绕和穿过动作，通过交叉和拉紧形成稳定结构。 不同之处：起编的方向不同。 新知讲解 ` 劳动实践 做一做 步骤3：固定。 步骤4：收尾(打平结活扣，轴绳两端打结)。 小贴士 使用打火机要注意安全。 绳头有熔化迹象就可熄灭，利用打火机金属头摁灭。 使用剪刀等工具时，注意安全操作，避免划伤手指。 使用工具的注意事项 新知讲解 劳动实践 试一试 实验次数及实验内容 实验结果(文字或绘图，可另附) 第一次：左右绳交替起编。 左右两侧结构均匀不宜 ... ...