4.3百分数的应用——利率 教案

《利率》教案 教学目标 一、知识与技能：学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解 什么是本金、利息，什么是利息税。 二、过程与方法：能正确计算利息和税后利息。 三、情感态度和价值观：在用自己的方法进行计算的过程中，提高学习数学的兴趣。 教学重点 利息和税后利息的计算。 教学难点 税后利息的计算。 教学方法 交流研讨、分组讨论 课前准备 多媒体课件等 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师：快要到年底了，许多同学的爸爸妈妈的单位里会在年底的时候给员工发放奖金，你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？ 爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里？为什么？ 师：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 二、新课学习 自学课本，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义 1．自学课本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义，然后四人小组互相举例，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。 本金：存入银行的钱叫做本金。 利息：取款时银行多付的钱叫做利息。 利率：；利息与本金的百分比叫做利率。 2．师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率先让学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种，并举例说明，然后教师作适当的补充。有时会有所调整，而且，根据存款是定期还是活期，定期时间的长短，利息也是不一样的。 3．利息计算 （1）利息计算公式 利息＝本金×利率×时间 （2）例题： 2011年8月，王奶奶把5000元存入银行，存期为两年，年利率为4.40%，到期时王奶奶可以取回多少钱？ 在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例题。 在学生独立审题解答的基础上订正。 板书： 方法一 5000×4.40%×2＝440（元） 5000＋440=5440（元） 答：到期后王奶奶可以取回5440元。 方法二 5000×（1＋4.40%×2） ＝5000×（1＋0.088） ＝5000×1.088 ＝5440（元） 答：到期后王奶奶可以取回5440元。 师：我们存入银行所得的利息要缴纳利息税，利息税是利息的20%。王奶奶存5000元2年，到期利息440元，应缴纳利息税440×20%＝88元这样她存入5000元，到期后她可以实际得到本金和税后利息一共是5352元。 三、结论总结 同学们，这节课你学得愉快吗？谁能说说你的收获是什么？ 四、课堂练习 1.张阿姨购买了三年期的国库券5000元,年利率是3.85%,三年后可得利息多少元 2.张伯伯做生意,向银行贷款7000元,月利率0.5115%,半年后应付利息多少元 五、作业布置 1.2011年8月，张奶奶把儿子寄来的8000元存入银行，存期为3年，年利率为5.00%， （1）到期支取时，张奶奶可得到多少利息？ （2）到期时张奶奶能取回多少钱？ 六、板书设计 利率 方法一 5000×4.40%×2＝440（元） 5000＋440=5440（元） 答：到期后王奶奶可以取回5440元。 方法二 5000×（1＋4.40%×2） ＝5000×（1＋0.088） ＝5000×1.088 ＝5440（元） 答：到期后王奶奶可以取回5440元。 ... ...