小学美术教学设计 《我的成长记录》 人民美术-出卷网-六年级下册第十五课 课 题 我的成长记录 课 型 造型.表现 教学目标 知识目标 通过本节课的学习，使学生学会运用照片册的形式展示“我的成长记录”，学会照片排版，用剪、贴、画、写的方式美化自己的成长记录。 能力目标 通过收集资料，展示成长的过程，看到自己在成长中进步，发现自己的优点和长处。 情感目标 通过看、听、说感受成长的足迹、回忆成长的快乐，探究成长记录的制作方法，体验制作过程的乐趣。 教学重点 通过收集资料，展示成长的过程，学会运用照片册的形式展示“我的成长记录”。 教学难点 探究制作技巧和方法，版面呈现要把握整体美感及风格统一。 教学用具 现代多媒体设备 制作工具和材料 演示作品 教材分析 “我的成长记录”一课是“造型·表现”领域，通过艺术实践活动，综合已学过的美术知识、技能，运用照片册的形式体现学习、生活中最难忘的瞬间，这节课，我旨在引导学生、帮助指导学生整理，制作自己的成长记录，看到自己的成长和变化，并为此而高兴，欣赏自己和他人的优点与长处，培养学生自信、积极向上的生活态度。 学情分析 学生在参与课堂活动的同时，自己的情感得到提升，在最后评价环节中，通过交流，让学生能够针对自己的愿望与打算畅所欲言，并为以后的成长之路做好规划，体验成长路上的点滴收获与快乐。 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 （一）观看教师提供的照片，激趣导课（二）分享成长中的快乐，小组交流（三）欣赏DIY成长记录，激发学生学习制作的热情（四）教师演示DIY成长记录，呈现步骤，巩固所学方法（五）学生实践，教师巡回指导（六）展示评价 同学们，今天老师带来了几组照片，你们想不想看看？ 不知不觉中， 自己从不经事的宝宝， 长成了懂事的大孩子; 眨眼的功夫， 还在耍小脾气的我， 已经变成了勤奋的小学生; 在这温暖而快乐的日子里， 每一分每一秒都是开心的; 在这舒心和惬意的日子里， 每一分每一秒都是幸福的; 此时，我要将这成长的记忆记录下来！永远的珍藏。 教师有感旁白，加入音效、照片滚轮播放通过观看照片，能说说自己此时的感受吗？照片里的故事也许就是我们儿时的回忆，它也是我们成长的记录。板书：我的成长记录教师提示：同学们，你们也准备了一些照片是吗？那么，谁愿意给我们讲讲你照片中的故事 说说自己成长的足迹、难忘的瞬间！同学们，我们手中的每一张照片都是我们成长过程的见证，那大家有想过用艺术的手法美化它们吗？看看我是怎样做的 出示DIY成长记录问题1：看到这个DIY成长记录，让你联想到生活中哪件物品？问题2：它们之间有什么不同？板书：照片 文字 花边（图案）问题3：呈现的效如何？问题4：那么？要制作一个精美的个人成长记录，有什么技巧和方法呢？下面通过对比两张DIY成长记录，找出我们想要的答案 板书：照片—排版活泼文字—说明 花边（图案）— 装饰 、美感教师演示：剪 固 写 饰 接着让学生在小组内讨论、交流自己制作的想法，开阔思路，解决困难。作 业：用所学的制作技巧，将自己成长中的一个小片段记录下来。将学生个人成长记录，现场装订成册，展示、欣赏。最后，引导学生谈收获，谈对未来的憧憬和希望。 学生观看学生回答学生拿出自己成长中具有代表性的照片，进行小组展示交流，与大家共同分享自己成长道路上最有深刻印象的经历。学生欣赏学生回答相册 除了照片还配有文字和装饰富有美感分析 比较学生观察、学习、交流学生实践学生欣赏、感受 教师的旁白加入照片、声效的播放，营造出声像同步、引出回忆自己的成长历程，更好地吸引学生的注意力。这一环节的设计，从学生以有的生活经历出发，通过照片资料，展示自己的魅力 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
