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课件网) 统编版六年级语文下册 古诗词诵读 6 泊船瓜洲 2 王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 代表文集有《王文公文集》《临川先生文集》。 知诗人 当时，年五十多岁的王安石对政治早已心灰意冷,这次的再次拜相,他并不想去,他的赴任是勉强的、违心的。 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿/江南岸，明月何时照我还？ 诵读古诗 明诗意 吹绿 大意：春风吹过，江岸上的春草又变绿了，那日复一日的明月什么时候能照着我返乡呢？ 解诗题 “泊”：停靠。 泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上。 间 jiàn 亲密无间 jiān 房间 空间 数 shù shǔ shuò 数量 数学 数星星 数次 ② 瓜洲一水间， ③只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 泊船 ① [宋]王安石 ①瓜洲: 在长江北岸，扬州南面,和京口相对。 ②京口:在长江南岸，今江苏镇江 ③钟山: 今南京市紫金山。 京口 钟山 瓜洲 自由读 诵读古诗三部曲： 读准字音 读通诗句 结合诗意 读出感情 注意节奏 读出韵律 泊船：停船。 泊：停泊，指停泊靠岸。 京口：古城名，故址在江苏镇江市。 瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处。 京口瓜洲一水间（ jiàn）， 钟山只隔数（shù ）重（ chóng）山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（huán）。 泊 船 瓜 洲 宋 王安石 读准字音， 读通诗句 泊船/瓜洲 宋 王安石 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还。 注意节奏 读出韵律 明诗意 京 口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟 山 只 隔 数 重 山 。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来的？ 对故乡的眷(juàn)恋，依依不舍之情 教师先小结本首诗，点出作者的思乡之情，然后请学生联系生活实际，打开学生的思乡情感的大门，唤起他们思乡的体验，使其对诗人的思乡之情感同身受。 最后在悠悠音乐声中背诵本首诗。 联系生活，感悟诗情 春风又绿江南岸 明月何时照我还？ 无情之春风尚且知道一年一度“又”回江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才能像春风一样“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遗的乡愁的自然的流露。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 请大家思考一下，“绿”字在这句诗句中的运用有什么好处？ 教师带着学生回忆巩固我们学过的一些脍炙人口的思乡诗句，激励学生日积月累。 拓展延伸，积累名句 拓展延伸，积累名句 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。———[唐]贺知章 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。———[唐]王维 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。———[唐]张籍 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。———[唐]杜甫 说板书设计和作业 本节课的板书设计是以简笔画的形式呈现的，既有助于理解诗歌内容，还体现出了诗人表达的浓浓的思乡之情。 板书设计 作业 1.背诵《泊船瓜洲》。 2.尝试推敲：琢磨下面两句话，该用哪个字合适？并说说你的理由。 （1）红杏枝头春意（ ）。（旺、闹、浓） （2）风乍起，吹（ ）一池春水。（动、皱、翻、起） 3. （选做题）以“春风又绿江南岸”为题，按一定顺序具体介绍春天来临江南的景色。 ... ...
