7.1自由平等的真谛 表格式教学设计

教案 课 型 新授课 课 题 7.1《自由平等的真谛》 教学目标 1、知道自由的含义。2、理解法治与自由的关系。3、理解平等的含义及法律面前人人平等。 教学重点 1、法治与自由的关系。2、法律面前人人平等。 教学难点 1、自由是有限制、相对的。2、对法律面前人人平等含义的理解。 德育目标 1、崇尚在法治框架和范围内的自由。2、增强法治意识，树立平等观念。 教 法 讨论法 学 法 合作学习 教学准备 视频、案例 板书设计 7.1自由平等的真谛 教学过程 个性思考 情境导入，场景激趣 歌曲《社会主义核心价值观》思考：听完歌曲大家说说这首歌唱的是什么？“自由、平等、公正、法治”，是人们对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。教师安排学生教学过程 歌曲引入快速吸引学生的注意力个性思考 周永康原中共中央政法委书记因受贿罪、故意泄露国家秘密罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身、没收个人财产 范冰冰：因为什么事情退出娱乐圈，大家知道吗？演员、歌手、制片人，大家都知道明星的收入都很高，范冰冰高到4天片酬达到6000万，出场费、广告费等其也收入除外，2018年她却因偷税漏税，被查处后，受到法律制裁，依法给予罚款8.48亿元人民币，责令其退出娱乐圈。教师在学生回答基础上作出小结。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权课堂小结自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一份责任，蕴藏在我们每个人的心底，为自己的生活寻找方向与梦想。懂得平等待人，是最伟大，最正直的品质，让我们珍惜自由，践行平等。 名人名言比较通俗易懂，考虑到学情这些问题的设置，学生更容易去讨论，人人都参与进来认识到自由与法治的关系，更好的约束自己的行为多角度的看待平等了解我国的一些法律法规知识教师寄语结束本课，起到提升作用 二、法眼看平等 一、无法治不自由 表现 含义 自由 法治 PAGE 4