【核心素养目标】任务三 项目二《制作木艺便签夹》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》五上

中小学教育资源及组卷应用平台 第3.2课《制作木工作品-制作木艺便签夹》教学设计 课题 制作木工作品-制作木艺便签夹 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标 劳动观念：通过榫卯的学习和实践，理解劳动的意义和价值，认识到劳动是人类文明发展的基础，培养正确的劳动观念。劳动能力：通过榫卯学习木艺便签夹的流程，提高动手能力、创新能力和团队合作能力，具备适应现代社会需要的劳动技能。劳动习惯与品质：培养良好的劳动习惯，包括遵守劳动纪律、保持工作环境整洁、爱护劳动工具等，形成尊重劳动、热爱劳动的良好品质。劳动精神：培养探索精神、创新精神和艰苦奋斗精神，提高团队合作意识和集体荣誉感，激发敢于实践、不断进取的劳动精神。 教学重点 通过榫卯的学习和实践，理解劳动的意义和价值，认识到劳动是人类文明发展的基础，培养正确的劳动观念。 教学难点 通过榫卯学习木艺便签夹的流程，提高动手能力、创新能力和团队合作能力，具备适应现代社会需要的劳动技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.2课 《制作木工作品-制作木艺便签夹》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。榫卯（sǔn mǎo）结构榫卯技术是古代木匠的智慧结晶，它是木构件之间多与少、高与低、长与短的巧妙组合，可有效地限制木构件往各个方向的扭动。仅在两块木头上刻出凹凸处，就能实现“天衣无缝”的扣合。当凸出的榫头与凹进去的卯眼简单地咬合，便将木构件稳固地结合在一起了，不使用钉子，这便是榫卯的神奇之处。榫卯是我国古建筑和其他产品的主要结构方式。在一榫一卯之间，凝结了我国劳动人民几千年的智慧，将家具文化的精粹化为有形，逐渐沉淀。如今随着木工技术的发展，虽然榫卯技术逐渐退出舞台但木工的文化、木工的精神一直在传承。古代木匠需要对基础的木工技能进行反复练习，才能将榫卯技术熟练运用。你想制作木工作品吗 让我们从简单木工作品的制作中去感受木工文化的博大精深吧!一、劳动准备使用木工工具、材料可以制作各种木制玩具、生活用品、工艺品等，你想制作哪种木工作品呢 请与小组内的同学讨论一下。我(们)想做的木工作品:木艺便签夹。这件木工作品的用途:木艺便签夹可以用来夹持文件、文件夹、便签纸等办公文档，帮助整理和分类文件。小贴士1：什么是木艺便签夹 木艺便签夹是一种用来夹持便签、文件、照片等物品的工艺品。它通常由木材制成，具有美观的外观和精致的工艺。木艺便签夹的主要用途是在办公室、家庭或学校等场合中，用来夹持重要的文件或便签，以便于整理和展示。同时，木艺便签夹也可以作为装饰品摆放在桌面上，增添空间的美感。小贴士2：制作木艺便签的注意事项。材料选择：木材质量：选择质地均匀、干燥、无裂缝和瑕疵的木材，如松木、橡木或胡桃木等。例如，橡木硬度较高，适合制作需要长期使用的便签；而松木相对较软，加工起来可能更容易，但耐用性稍逊。厚度适中：木材的厚度要根据您的设计和使用需求来选择，太薄可能不够坚固，太厚则加工难度大且不便于携带。 工具使用：安全第一：使用锯子、刨子、钻孔机等工具时，务必佩戴护目镜，防止木屑飞溅伤害眼睛。正确操作：熟悉各种工具的使用方法，按照操作规范进行操作，避免因错误使用导致受伤或损坏木材。设计与测量：尺寸精准：在制作前，精确测量和规划便签的尺寸，确保符合您的使用习惯和需求。考虑功能：设计时要考虑便签的放置稳定性、书写面积以及收纳方便性。加工过程：打磨光滑：对木材的表面进行充分打磨，去除毛刺和粗糙部分，使便签触感舒适，书写顺滑。后期保养：避免潮湿：木艺便签应存放在干燥的环境中，防止受潮变形。定期清洁 ... ...