【精品解析】人教鄂教版（2024）四年级上册科学第五单元第15课《声音的变化》

人教鄂教版（2024）四年级上册科学第五单元第15课《声音的变化》 一、填空题 1．（2024四下·东昌府月考）声音有　 　、　 　之分。 【答案】乐音；噪音 【知识点】周围的声音；噪音 【解析】【分析】在物理学中，声音可分为乐音和噪音，其中乐音的三要素分别是音调、响度和音色；声音有强弱之分。 2．（2024四上·宝安期末）电视遥控器上的“+”键与“-”键调整的是音量，音量也叫做声音的　 　。 【答案】强弱 【知识点】声音的强弱；声音的高低 【解析】【分析】声音的强弱用音量来表示，音量越大，声音越强，音量越小，声音越弱。电视遥控器上的“+”键与“-”键调整的是音量，音量也叫做声音的强弱。 3．（2024四上·光明月考）通过敲击铝片琴，晓光猜测：铝片琴发出的音高变化可能与　 　有关。 【答案】铝片琴的长短 【知识点】声音的高低 【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。铝片琴发出的音高变化可能与铝片琴的长短有关。敲击铝片琴时，铝片越短，振动越快，声音越高；铝片越长，振动越慢，声音越低。 4．（2023四上·深圳期中）钢尺伸出桌面的长度越长，用同样大小的力拨动时，钢尺发出的声音越　 　 【答案】低 【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素 【解析】【分析】 尺子伸出桌面长度越长，振动越慢，所以发出的声音越低。 5．（2023四上·自贡期末）弦越长，越粗，越松，发出的声音越　 　。(选填“弱”或“低”) 【答案】低 【知识点】声音的高低 【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。弦越长，越粗，越松，发出的声音越低。 二、单选题 6．（2024四上·临平期末）下面是歌曲《我和我的祖国》的一段简谱，在圈出的部分中，最高的音是（　　）。 A．1 B．6 C．7 【答案】C 【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素 【解析】【分析】根据音谱可知，从1-7声音是由低到高的，所以声音最高的是7。 7．（2024四上·临平期末）如果感觉电视机发出的声音有些弱，可以通过调节(　　）来改善。 A．音高 B．音色 C．音量 【答案】C 【知识点】声音的强弱 【解析】【分析】调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的强弱。声音的强弱也叫做音量。 8．（2024四上·临平期末）男生的声带通常要比女生的声带（　　），所以相对来说更适合去唱低音。 A．短、窄 B．长、宽 C．差不多 【答案】B 【知识点】声音的高低的影响因素 【解析】【分析】男性声带比女性更长、更厚，因此男性的声音比女性更低沉、更粗糙。 9．（2024四上·郓城期末）下列声音属于噪音的是（　　）。 A．餐厅的背景音乐 B．走廊里的尖叫声 C．早晨教室里朗朗的读书声 【答案】B 【知识点】噪音 【解析】【分析】凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。噪声影响人们休息、使人烦躁、损害听力。餐厅里的背景音乐，教室里的朗朗书声不属于噪声。 10．（2024四上·铜山期末）在探索尺子音高变化实验中，尺子伸出桌而越短，声音（　　）。 A．越低 B．越高 C．没有变化 【答案】B 【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素 【解析】【分析】 声音的高低和振动的快慢有关。探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音越高，振动的越快。 三、判断题 11．（2024四下·安丘期末）摇滚乐是音乐，对于任何人来说都不是噪声。(　　) 【答案】错误 【知识点】噪音 【解析】【分析】噪声是指使人们听起来刺耳或不舒服的声 ... ...