3 21世纪载言 www.21cnY.com 小学教肖资源及丝爸应川平个 第13讲 水的组成 点拨 精讲 四点拨1：氢气 1氢气的物理性质。 氢气是无色、无臭、 水的气体，密度比空气。是 的气体。 2.氢气的化学性质一一可燃性 纯净的氢气在空气中燃烧 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯 壁上的现象 实验步骤 现象：产生 烧杯内壁有 :烧杯壁 现象及说明 结论：氢气燃烧生成 必 点燃 文字及符号 氢气十氧气 >水 表达式 H2+ 点燃 02 H2O 结论 氢气能在空气中燃烧，产生 放出 生成 特别提醒 1.混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 2任何可燃性气体与空气或氧气混合遇明火都可能会发生爆炸，因此点燃前都需要 3.氢气验纯的方法 具体操作 现象 结论 收集一试管氢气，管口朝 发出尖锐爆鸣声 氢气 下，用拇指堵住试管口，靠 近酒精灯火焰，移开拇指 发出的声音很小 氢气 例题1.氢气不同于其它气体的最显著的特点是( A.难溶于水 B.可以燃烧 C.无色无气味 D相同条件下密度最小 21t气L数育网(www.21cnjy.com 27世纪载言 www.21cnY.com 小学教肖资源及丝爸应平个 例题2.如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最 高的是( A B A.一氧化碳 B.氧气 C.二氧化碳 D.氢气 例题3.下列是氢气在氧气中燃烧的实验装置，试判断下列操作顺序中正确的是() A,先通氢气再通氧气，然后点燃 B,先通氧气再通氢气，然后点燃 C.先通氢气，点燃后再通氧气 H 0 D.先通氧气，点燃后再通氢气 四点拨2：探究水的组成及变化 1.电解水实验 (1)实验操作： ①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察现象 ②一段时间后切断电源，检验正负极端玻璃管内生成的气体。 (2)装置及现象分析： 燃着的小木条 操作②现象： 操作②现象： 气体被一，发出」 木条」 说明负极产生的气体是」 说明正极产生的气体是 操作①现象： 操作①现象： 产生，液面 一·下降高 产生，液面」 。下降高 度约为正极端液面下降高度的。 度约为负极端液面下降高度的。 负极端玻璃管 ·正极端玻璃管 负极门正极 直流电源 (3)实验结论： 水通电后发生了 变化，生成 和，且氢气和氧气的体积比约为。反应的文字表达式： 0 符号表达式是 )深度理解 ①实验所用是蒸馏水，蒸馏水几乎不导电，通常在水中加入少量」 日的马 生注音.不能往水由加入妇化钠 21t教育网(www,21cnjy.com)
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