中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册道德与法治 第9课《心中的“110” 》第二课时 教学设计 课题 不要上当受骗 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 教材分析 本课是统编版道德与法治三年级上册第三单元第9课。旨在从人际安全方面，引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。 第二课时的话题“不要上当受骗”，通过吴华被骗的故事，重在引导学生不轻信陌生人，提高警惕性；辨析几种情境，触发如何对待陌生人的思考开关，从而提高学生意外发生时的自救自护能力。侧重的是具体的行为方式、方法的指引，包括不要轻信陌生人，提高分辨能力；与陌生人交往要有警惕性。重在提高意外发生时的自救自护能力。 核心素养目标 政治认同：提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。道德修养:通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救的一些方法，不要轻信陌生人。法治观念:初步了解社会上的儿童拐卖事件时有发生，树立安全防范意识。在乐于助人，参加社会活动的同时提高警惕性，初步形成安全意识。健全人格：能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。责任意识：知道防拐骗、防性侵等安全知识，提高安全防范意识。学会识破社会交往中的危险，不轻易相信陌生人，学会安全自护、机智自救。 重点 了解在社会中依然有一些针对儿童的伤害事故，初步知晓一些骗术，提高社会活动中的警惕性。不要轻信陌生人。 难点 通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。不要上当受骗。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课素材：拐骗测试2.想一想，说一说：（1）.在视频中你们看到了什么事情？（2）假如这不是一次测试，那么这些轻信陌生人的孩子，会遇到怎样的后果？（3）假如你是这个男孩，你会怎么办？（4）你有信心保护好你自己，不会上当受骗吗？3.小结并板书课题：心中的“110” 观看视频文本学习了解文本思考回答指名回答齐读课题 用视频“拐骗测试”的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。同时能够感知本节课的学习任务。 讲授新课 教学环节一：不要上当受骗1.文本学习：我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。2.图片+文本学习：不要轻信陌生人 吴华被骗（1）一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈出了车祸，伤得很严重，在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的车，去医院见妈妈。（2）上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城赶，不用打电话了。（3）吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说，赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时，吴华心里犯起了嘀咕……3.文本学习：不要轻信陌生人（1）.吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？（2）假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？4.文本学习：吴华失去的识破骗局的机会①没有及时给妈妈打电话,问问是不是真的生病了。②没有及时向爸爸确认情况。③没有给班主任老师打电话,让老师帮忙。5.图片+文本学习： 假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一 想，这时如何做才是安全的、明智的？（1）假如我是吴华，我会先不动声色稳住阿姨，等车到繁华路段等信号灯的时候，我就可以摇下车窗向警察叔叔求救。（2）如果车子经过闹市区，我会把自己随身携带的衣物通过车窗扔下去，吸引 ... ...
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