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课件网) “重复”的奥妙 请你跟着一起唱、一起做！ 你有什么发现？ 咱们伟大的祖国幅员辽阔，是由56个民族 组成的大家庭。 地图出自初中《地理》八年级上册，广教社，2013审定版，第15页 蒙古族： 那达慕节 活动一 找规律！ 说规律！ 活动一 蒙古族： 那达慕节 找规律！ 说规律！ （ ）是按照（ ）的顺序，（ ）个为一组，重复排列! 我发现（灯笼）是按照（大小）的顺序，（ 2 ）个为一组，重复排列！ （彩旗）是按照（红红蓝）的顺序，（ 3 ）面为一组，重复排列！ （小朋友）是按照（女男）的顺序，（ 2 ）人为一组，重复排列！ （花盆）是按照 （绿绿红红）的顺序，（ 4 ）个为一组，重复排列！ （花）是按照（红红黄黄）的顺序，（ 4 ）个为一组，重复排列！ 蒙古族： 那达慕节 找规律！ 说规律！ （ ）是按照（ ）的顺序，（ ）个为一组，重复排列! 你能动手记录下灯笼的规律吗？ 要求：让人一看就明白！ 活动二 表示规律！ 实物图 图形 文字 数字 同一种规律，可用不同方式表示！ 实物图 图形 文字 数字 你比较喜欢哪些方法呢？ √ √ √ 图形 文字 数字 字母 √× √×…… AB AB…… …… 任选1组图案，用简洁的方式表示出规律！ 你看懂了吗？ √ √ × × √ √ × × …… 猜规律！ 活动三 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 猜规律！ 活动三 活动三 猜规律！ 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 活动三 猜规律！ 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 猜规律！ 活动三 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 1 1 2 猜规律！ 同一种方式，可以表示不同图案的规律！ 活动三 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 活动三 猜规律！ 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 活动三 猜规律！ 图例 猜猜他表示的是什么物体的规律？ 图形 数字 字母 √× √×…… AB AB…… 符号 数学符号 …… （1）请用你认为简洁的方式表示上图的规律。 （2）观察上面排列规律，猜测下一幅图蓉宝将做 运动。 活动四 找找生活中“重复”的现象 生活中都有哪些“重复”的现象呢？ 找规律！ 121、121…… 活动四 生活中都有哪些“重复”的现象呢？ 找规律！ 活动四 生活中有哪些“重复”的现象呢？ 找规律！ 活动四 找规律！ 活动四 生活中有哪些“重复”的现象呢？ 请通过“画一画、摆一摆、唱一唱、演一演……”创作重复的规律！ 创规律！ 活动五 请通过“画一画、摆一摆、唱一唱、动一动……”创作重复的规律！ 创规律！ 活动五 回顾总结 你有哪些收获呢？ 找规律 说规律 表示规律 猜规律 创规律 用数学眼光观察现实世界， 用数学思维思考现实世界， 用数学语言表达现实世界！ 感谢大家！再见！ ... ...
