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课件网) 道不远人 ———让我们在圣贤的光芒下成长 综合性学习：古诗苑漫步 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 式 微 《诗经·邶风》 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，又称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇，内容分为风、雅、颂三个部分，表现手法为赋、比、兴是“五经”之一。 温习旧知--《诗经》 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 “四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 温习旧知--《诗经》 诗经 内容 风：地方民歌，多为爱情、劳动等美好事物的吟唱 雅：多为贵族之诗歌 《大雅》：作者是贵族文人 《小雅》：部分为民歌 雅：多为宗庙祭祀之诗歌 形式：赋、比、兴 赋：平铺直叙 比：以彼物比此物”,是比喻之意 兴：又多称为“起兴”是借助其他事物为所咏之内容作铺垫，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。用于一首诗或一章诗的开头。 疏通词句，把握内容 天黑了天黑了，为什么还不回家？ 式微式微，胡不归？ 天黑了天黑了，为什么还不回家？ 如果不是为君主，何以还在露水中？ 微君之故，胡为乎中露？ 如果不是为君主，何以还在泥浆中？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 式微式微，胡不归？ 式：语气助词。 微：昏暗。 微：(如果)不是。 中露：即露中，露水中。 躬：身体。 古诗赏析--《式微》 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 胸有成竹的设问，引人注意，发人深思，“不言怨而怨自深” 由“微君之故”“微君之躬”可以看出，其遭受统治者的压迫，欲回家而不得。 1、天黑了，诗人为什么不回家？ 思考探究--《式微》 2.“式微式微，胡不归？”运用了什么修辞？有何效果？ 设问。从全诗看这句话不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果。 思考探究--《式微》 这是一首劳役者的悲歌，通过描写家人盼望在外服役的亲人快回家的急切心情，直抒胸臆，表达了服劳役者非人处境的苦痛心情和他们对统治者的满腔愤懑之情。 主旨情感--《式微》 《式微》一诗体现了《诗经》一唱三叹、余味无穷的特色，体现了精巧凝练的语言，兼有长短的句式，节奏感强。该诗歌短短32个字，就包含了三言、四言和五言等多种变化，工整与灵活相整合，参差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。 品味 诗歌 《诗经》中的爱情 1.风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。 2.言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。 3.出其东门，有女如云；虽则如云，匪我思存。 4.心乎爱矣，遐不谓矣；中心藏之，无目忘之。 5.我心匪石，不可转也；我心匪席，不可转也。 子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 子 衿 《诗经·郑风》 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 青青子衿，悠悠我心。 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。 纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？ 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 子：男子的美称。 衿：衣领。 悠悠：深思的样子。 宁(nìnɡ)：岂，难道。 嗣(sì)：连续，继续。 疏通词句，把握内容 纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？ 纵我不往，子宁不来？ 一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！ 我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 挑(tāo)兮达(tà)兮：即挑达，往来相见的样子。 疏通词句 ... ...
