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课件网) 北师大版 数学 三年级 上 第5课时 0×5=？ 激趣导入 0×5=？说一说你是怎样想的？ 知识讲解 根据乘法的意义，0×5可以表示5个0相加是多少。5个0相加得数是0，所以0×5=0。 0×5=？ 3×5=15 2×5=10 1×5=5 0×5=0 知识讲解 下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。 240×2= 130×5= 2 4 0 × 2 4 8 0 1 3 0 × 5 6 5 0 这两个算式的乘数末尾都有0。 1 1 3 0 × 5 6 5 0 1 乘数末尾的0不参与运算，计算完成后，直接抄下即可。 480 650 可以这样写。 知识讲解 下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。 203×3= 208×7= 2 0 3 × 3 6 0 9 2 0 8 × 7 4 5 6 这两个算式的乘数中间都有0。 5 1 609 1456 知识讲解 下面的一组算式，请你算一算，发现了什么？ 0×50= 0+126= 0+0= 0×0= 99999×0= 78+0= 0 126 0 0 0 78 0乘任何数都得0，0加任何数还得任何数。 举例说一说为什么0乘任何数都得0。 例如：0×3可以表示3个0相加。 0×7可以表示7个0相加。 任何数×0可以表示若干个0相加。 因为0+0+0+……=0 所以0×任何数都得0。 练习巩固 练习巩固 2. 小狗送信。 (1) 小狗从邮局出发给狐狸送信，往返至少需要走多少米 (2) 小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局，至少需要走多少米 （1）150×2=300（米） （2）150+180+180=510（米） 答：小狗给狐狸送信往返至少需要走300米， 小狗给狐狸、松鼠送信返回至少需要走510米。 练习巩固 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 105×6 600 ○ 180×4 800 ○ 190×5 1000 ○ 140×7 980 ○ ＞ ＜ ＜ ＝ ○ 练习巩固 4. 三年级同学下科普活动日收集标本的情况如下表。 三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 合计 昆虫标本/个 105 105 105 95 植物标本/个 67 67 67 280 67×3=201（个） 280－201=79（个） （1）三（1）班收集了多少个植物标本？ （2）三年级共收集了多少个昆虫标本？ 105×3=315（个） 315+95=410（个） 答：三（1）班收集了79个植物标本，三年级共收集了410个昆虫标本。 79 410 0乘任何数都得0。 任何数加0还得任何数。 知识总结 1. 直接写出得数。 7×0＝0 0＋7＝7 7－0＝7 8×0＝0 4×0＝0 0×123＝0 0 7 7 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 2. 用竖式计算。 104×6 360×7 290×5 907×3 1 2 3 4 5 6 7 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 230×4 ＜ 1000 250×4 ＝ 1000 307×3 ＞ 900 150×8 ＞ 800 420×3 ＝ 1260 560×5 ＞ 2700 ＜ ＝ ＞ ＞ ＝ ＞ 1 2 3 4 5 6 7 4. 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“ ”并改正。 （ ）改正： （ ）改正： 1 2 3 4 5 6 7 5. （学科融合）在马拉松比赛中，裁判员会用发令枪响作为起跑信号。 发令枪响3秒后，乐乐才听到枪声，他距离起跑位置有多远？ 340×3＝1020（米） 1 2 3 4 5 6 7 6. （生活应用）一本故事书共有450页。丽丽前三周每周看105页，剩下 的第四周看完；兰兰第一周看了56页，第二周看了64页，第三周看的是 前两周看的页数和的2倍。 （1） 丽丽第四周看了多少页？ 450－105×3＝135（页） （2） 兰兰第三周看了多少页？ （56＋64）×2＝240（页） 1 2 3 4 5 6 7 7. 按要求用0、2、4、5四个数字组成不同的三位数乘一位数的算式。 （数字不重复使用，每题写出1个算式即可） （1） 积的末尾没有0。 答案不唯一，如502×4＝2008 （2） 积的末尾有2个0。 答案不唯一，如240×5＝1200 1 2 3 4 5 6 7 课后作业 61页第2题 65页第6、7题 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
