《树叶书签》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课题 《树叶书签》 单元 三单元 学科 劳动 年级 二年级 一、教学目标： 1. 让学生了解树叶书签的制作过程，培养学生的动手能力和创新思维。2. 通过实践活动，让学生学会观察自然，感受自然之美。3. 培养学生的环保意识，了解废物利用的重要性。 二、教学重难点： 1. 教学重点：制作树叶书签的基本步骤和技巧，包括选择合适的树叶、清洁、干燥、压制、装饰等。创意设计能力的培养，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的树叶书签。环保意识的提升，通过使用自然材料制作书签，让学生了解环保的重要性。2. 教学难点：确保树叶在制作过程中保持其原有的形状和色彩，需要掌握正确的干燥和压制方法。提高学生的动手操作能力，确保每个学生都能独立完成树叶书签的制作。引导学生进行创新设计，避免作品同质化，鼓励学生尝试不同的装饰材料和方法。 三、教学准备： 1. 各种形状和颜色的树叶若干。2. 剪刀、胶水、彩笔、颜料等制作工具。3. 书签模板或硬纸板。4. 保护工作台的塑料布或报纸。 四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入新课 1. 利用多媒体教学设备，展示一系列色彩丰富 出卷网、形状各异的精美树叶书签图片。2.在展示过程中，可以配以轻柔的音乐和生动的语言描述，营造出一个温馨而富有启发性的课堂氛围。3.展示完图片后，邀请学生分享自己对树叶书签的第一印象，鼓励他们用简洁明了的语言表达自己的感受。并引导学生思考，为什么人们会选择树叶这样的自然材料来制作书签，这背后蕴含着怎样的环保理念和自然之美？ 在教师展示树叶书签图片的过程中，仔细观察每张图片的细节，如树叶的颜色、形状、纹理等，并尝试在脑海中构建出自己对树叶书签的初步印象。在教师的引导下，从多个角度思考问题，如实用 出卷网性、审美性、文化性等。尝试将讨论的内容与自己的日常生活联系起来，思考自己在哪些场景下可能会使用到树叶书签，以及它们如何丰富了自己的生活。 通过观察图片和分享感受，学生可以直观地感受到 出卷网树叶书签的美感和实用性；而通过讨论树叶书签的用途和意义，学生可以进一步理解到自然资源的宝贵性和环保理念的重要性。 （二）新课讲解 1. 演示树叶书签的制作步骤： a. 选择合适的树叶，注意树叶的形状和颜色。 b. 将树叶平铺在工作台上，用剪刀沿着树叶边缘小心剪下。 c. 如果需要，可以将树叶压平并晾干。 d. 在树叶上涂上胶水，粘贴在书签模板或硬纸板上。 e. 使用彩笔或颜料在树叶上进行装饰，增加书签的美观性。2. 强调安全操作，提醒学生使用剪刀时要小心，避免受伤。 1. 认真观察教师的演示过程，注意每一个细节和步骤。2. 按照教师的指导，选择合适的树叶，并使用剪刀将其剪下。在操作过程中，要注意安全，避免受伤。3.将剪下的树叶压平并晾干，然后将其粘贴在书签模板或硬纸板上。4.发挥想象力，使用彩笔或颜料在树叶上进行装饰，创作出具有个人特色的书签。5.完成作品后，可以相互欣赏、交流自己的作品。 1. 通过制作树叶书签这一实践活动，让学生亲自动手操作，锻炼他们的动手能力和实践能力。2. 在装饰树叶的过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独一无二的书签。这有助于培养学生的创新思维和审美能力。3. 在整个制作过程中，教师始 出卷网终强调安全操作的重要性，提醒学生使用剪刀时要小心谨慎。这有助于培养学生的安全意识，避免在日后的学习和生活中发生意外。 （三）学生实践 1. 在学生分组制作过程中，需密切观察每组学生的操作情况，及时发现他们在制作过程中遇到的问题和困难。2. 对于学生提出的问题，要耐心解答，并根据 出卷网实际情况给出具体的建议和指导。对于一些共性问题，可以组织全班学生进行讨论和交流， ... ...