/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学 2.1看一看（一） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．明明看到的是（ ）。 A． B． C． 2．从图形_____的左面看，可以看到；从图形_____的上面看，可以看到。 A．①② B．②③ C．①③ 3．看到的是第（ ）个。 A． B． C． 4．淘气从窗外看到的情景是（ ）图。 A． B． C． 5．下面的图（ ）画的是小女孩的右侧。 A． B． C． 6．是站在（ ）处看到的。 A．① B．② C．③ 二、填空题 7．素描课上，同学们观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最少能看到正方体的( )个面，最多能看到正方体的( )个面．2·1·c·n·j·y 8．这几幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号） ( ) ( ) ( ) ( ) 9．下面四幅图分别是谁看到的？把编号填在图下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) ( )【来源：21·世纪·教育·网】 10．在淘气看到的图形下面画“Δ”，在笑笑看到的图形下面画“O”。 ( )( ) 11．下面的图是谁看到的，请填在括号里面。 ( )( ) 12．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在图片下面的括号里． ( ) ( ) ( ) 13．下面四幅照片分别是谁拍的？填一填。 ( ) ( ) ( ) ( ) 14．一个物体形状如图，右侧图形是从( )面看到的。 三、判断题 15．从不同位置观察一个长方体，看到的面一定都不一样。( ) 16．一个长方体放在桌上，最多能看到它的六个面。( ) 17．两个小女孩看到的茶壶的形状是一样的。( ) 18．从不同的方向去观察一个正方体，一次最多能看到6个面。( ) 四、解答题 19．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。” 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。” 你认为他们谁说了假话，为什么？ 20．仔细观察生活中常见的物品，注意从不同的角度去观察，相信你一定会有奇妙的发现，快试一试。 21．想一想，下面的三幅图分别是谁拍到的？把他们的编号写在图片下面的括号里． 22．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是多少？21·cn·jy·com 从上面看 从正面看 23．一个正方体，各个面上分别写着数字1～6，从不同的角度观察，情况如下图所示。猜猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几。 参考答案： 1．B 【分析】根据站在不同的位置观察物体，根据观察者观察位置的变化，我们可以发现从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果，据此解答。21·世纪*教育网 【详解】因为明明站在2的正面，所以看到的是2，故答案为：B。 【点睛】本题主要考查在不同的位置观察物体。 2．A 【分析】图形①是圆柱体，从左面看到的图形是圆形，图形②是正方体，从上面看到的图形是正方形，据此解答。 【详解】根据分析得：从图形①的左面看，可以看到；从图形②的上面看，可以看到； 故答案为：A 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。 3．B 【分析】根据题图可知，从侧面看小熊，能看到熊妈妈的侧面，脸朝左。而熊宝宝被熊妈妈挡住了，看不到。 【详解】看到的是。 故答案为：B。 【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 4．A 【分析】淘气是从窗外观察的，他应该看到女孩的背面和男孩的正面，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，淘气应该看到女孩的背面和男孩的正面，所以他看到的是A图。 故答案为：A 【点睛】本题是观察题，主要培养学生的方位感和空间想象力。 5．C 【分析】从前面、左面和右面进行观察解答。 【详解】A．，画的小女孩左侧。 B．，画的小女孩前面。 C．，画的小女孩左侧。 故答案为：C 【点睛】从不同的位置观察 ... ...
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